Proyecto 5

Escuela Primaria: “Justo Sierra” Clave: 12DPR5716D Zona Escolar: 077
PROYECTO 5.
El Respeto
ASIGNATURA:
Formación Cívica y Ética
GRADO:
3° “A”
OBJETIVO:
Enseñar acerca del respeto, la compasión, la tolerancia, la empatía y la justicia en los alumnos de 3º grado.
PERIODO:
Tres Días

SESIONES:
3 de 1 hora 15 minutos
ACTIVIDADES

Iniciaremos con el pase de lista y para relajar a losalumnos con un juego llamado “Tierra Mar”.
Comenzaremos hablando sobre ¿Qué es Respeto? Pediré a los alumnos que den su opinión acerca del respeto. Posteriormente realizaremos una actividad.
Dividiremos la clase en grupos. Se pide que cada grupo saque un papel y lea la situación diaria en la que viven los niños de determinado país. Después, cada grupo comparará la vida de estos niños con losdel Ecuador. Se formará una discusión en la que se tome conciencia de la realidad del mundo y de nuestro país en cuanto al respeto de los derechos de la niñez.
Continuando con las actividades hablaremos sobre Aprender a respetar y respetarse uno a los otros dentro o fuera de la escuela.
Realizaremos una actividad en donde cada alumno llevara un distintivo que pueda llamar la atención de los demás ynos permita vivir la experiencia de sentirnos diferentes. El grupo elegirá el tipo de distintivo que llevarán durante una semana. Cada participante anotará en un cuaderno las reacciones que el hecho produce en los demás, las anécdotas que ocurran, etc. las reglas serán estas: No quitarse el distintivo en ningún momento ante las preguntas que les hagan, responder con amabilidad y cortesía. Pasadoel plazo poner en común las reacciones de las personas que les han cuestionado y sus respuestas.
Contestar a las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron en esta situación? ¿Qué piensan ahora que sienten y viven las personas de otras razas, lenguas?
Para finalizar realizaremos un juego llamado “El laberinto del respeto” Una vez terminado el juego, abriremos un diálogo sobre las siguientescuestiones: ¿Qué entiendes por comprensión? ¿Por respeto al prójimo? ¿Qué situaciones recuerdas en las que pudiste ayudar pero no lo hiciste? ¿Escuchamos a los demás? ¿Qué personas nos han ayudado cuando todo lo veíamos negro? ¿A quién hemos ayudado?


MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Información impresa
Una caja de zapatos
Hojas de papel con imágenes


EVALUACIÓN

Rubrica


EVIDENCIAS

Trabajos yTareas de los alumnos.
Lista de asistencia.
Fotos y videos


OBSERVACIONES



















PROYECTO 5.- EL RESPETO
Objetivo: Enseñar acerca del respeto, la compasión, la tolerancia, la empatía y la justicia en los alumnos de 3º grado.

Materiales: Para llevar a cabo estas actividades se necesitaran materiales educativos e impresos, una caja de zapatos, hojas de papel con imágenes.

Tiempode realización: El proyecto se pondrá en marcha de 3 días los lunes, miércoles y viernes que son 3 sesiones con una duración de una hora quince minutos cada sesión.

Secuencia de actividades a realizar: Primeramente iniciare con el pase de lista, enseguida para relajar al grupo realizaremos un juego llamado “Tierra Mar”, consiste en que los alumnos se colocan en filas a lado de una raya dibujada,cuando yo diga tierra ellos saltan a otro lado de la raya, cuando diga mar regresan a su lugar y así sucesivamente se realiza el juego el que se equivoca de lugar pierde y se va saliendo, es un juego muy relajante lo cual a los alumnos les gusta mucho. Terminando el juego pasamos a las actividades. Comenzaremos hablando sobre ¿Qué es Respeto? Le pediré a los alumnos que den su opinión acerca delrespeto, haremos una actividad dividiendo la clase en grupos. Se pide que cada grupo saque un papel y lea la situación diaria en la que viven los niños de determinado país. Después, cada grupo comparará la vida de estos niños con los del Ecuador. Se formará una discusión en la que se tome conciencia de la realidad del mundo y de nuestro país en cuanto al respeto de los derechos de la niñez....