Protocolo De Clases

PROTOCOLO NO. 8

1- Fecha de clase: 7 de junio de 2012


3- Tema según programa: Corriente principal del pensamiento contable, la visión interpretativa y la alternativa crítica.

4- Descripción de actividades desarrolladas: hicimos grupos de cuatro personas, escribimos los nombres de cada uno de los integrantes en espacio del tablero que correspondía a la corriente queescogimos. Después la profesora nos dio más o menos treinta minutos para que como grupo preparáramos el tema que habíamos elegido para una posible exposición, ya que, ella escogió un grupo de cada corriente para que expusieran sobre el tema. Los grupos expusieron y luego una compañera, de forma voluntaria, dio un resumen de lo que trataba cada corriente; posteriormente, la profesora concluyo haciendolas aclaraciones a las que había lugar.

* Resumen de lo aprendido: Investigación funcionalista: pretende dar sentido a las partes como funciones dentro de la totalidad social, plantea la función que cumple un elemento dentro del sistema, cómo disminuye o acrecienta determinados conflictos.
Esta perspectiva estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia; estudia la sociedad tal y como laencuentra, intentando comprender como cada elemento de la sociedad se articula con los demás, formando un todo y ejerciendo una función dentro de esa sociedad; combina una visión objetivista del mundo con la preocupación de la regulación, es decir, descubre la realidad objetiva y al mismo tiempo obtiene conocimiento de cómo predecir y controlar dicha realidad. Esta corriente del pensamientocontable se ocupa primordialmente del funcionamiento de la contabilidad; en estos estudios la contabilidad es asumida como neutral en los problemas sociales, ya que ha sido diseñada para evaluar la eficiencia y no para otras finalidades. Su base epistemológica es de corte positivista, considera que la teoría y la observación son independientes entre sí, es de carácter prescriptivo, objetivista,realista, positivista, determinista y de metodología cuantitativa.

* Investigación interpretativa: esta corriente del pensamiento contable surge a principio de los años ochenta y tiene como objetivo la búsqueda de una explicación científica de los propósitos o intenciones humana, tratando de comprender y explicar los conflictos que se presentan en la sociedad. Este tipo de investigación sustentaque la realidad está construida de manera subjetiva, y por lo tanto, la realidad es subjetiva; refiere, analiza e interpreta el fenómeno contable como un proceso construido y mantenido socialmente, y por supuesto las relaciones entre los diferentes individuos y organizaciones. Esta perspectiva no está interesada en resolver los problemas presentes en la sociedad, lo que la hace diferente de losotros tipos de investigación, por ejemplo, de la investigación funcionalista. Para esta corriente las personas actúan en diferentes situaciones en función de lo que para ellas significan las cosas, es decir, que los individuos actúan e interpretan las vida de manera diferente. Esta perspectiva es de carácter subjetivista, ya que, se cree que la realidad existe solamente como resultado delentendimiento individual de las personas, es decir, que la realidad es creada socialmente. La metodología usada por este corriente es de carácter cualitativo.

* Investigación crítica: nace a mediados de los años ochenta en una crítica a el enfoque interpretativo, que se ocupa únicamente a establecer los procesos sociales, pero no incorpora programas de cambio que ayuden a dar solución a losproblemas sociales. . Este tipo de investigación se interesa por el cambio y la coacción sobre la sociedad; cree que en el mundo existe una desigualdad estructural básica que se reproduce a través de las generaciones, y que dichos desequilibrios generan un conflicto social. En esta perspectiva se habla de algunas de las formas en las que interviene la contabilidad:

1. Los conflictos sobre las...