Profesor De Enseñanza Media Y Superior En Matematica

El “bullying” o acoso escolar crece en la Argentina
En Estados Unidos, algunos padres con hijos víctimas de este tipo de agresión, a causa de defectos físicos, los someten a cirugías para liberarlos de las eventuales "cargadas" de sus compañeros. Desde Bullying Cero Argentina afirman que "el fenómeno aumenta día a día" y dada su complejidad no alcanza con el quirófano para solucionarlo.

Crece elllamado "acoso escolar".
El acoso escolar, también denominado "bullying", es un problema que siempre ha existido en los ámbitos educativos, pero en la actualidad se buscan estrategias que sirvan para aliviar el maltrato de los escolares, sometidos a situaciones de agresión. La forma de las orejas o el tamaño de la naríz pueden convertirse en objeto de burla en el aula y algunos padres eligenoperar a sus hijos para evitarles el mal rato. Sin embargo, para los especialistas, el "defecto" físico es apenas un detonante del conflicto que no se soluciona con la cirugía de un día para el otro.

"Hay que aclarar desde el comienzo que no cualquier situación de broma o cargada en perjuicio de un niño o adolescente, dentro del ámbito escolar, es considerado bullying. Para hablar de acoso escolartiene que haber un grupo que tome de punto a un compañero en particular y que repita el hostigamiento de forma repetida y sistemática", explicó a Rosario3.com, Flavia Sinigagliesi, pediatra integrante del equipo Bullying Cero Argentina, una organización multidisciplinaria que trabaja en el tema.

"Cada año llegan más niños hostigados con trastornos en la esfera psicológica que interfieren en sudesempeño cotidiano. Por eso empezamos a investigar este tema ya que es imprescindible actuar y no dejar que esta «epidemia» avance", señaló la médica.

El hostigamiento puede ser diferente según las edades, el género, el entorno, la reacción de los demás y la condición socioeconómica, entre otros factores, y puede tener diferentes manifestaciones. Poner sobrenombres, insultar, poner en evidenciadefectos físicos o menospreciar al compañero que se ha elegido para hostigar (bullying verbal). Ignorarlo, hacerle el vacío, inventar historias falsas, contar intimidades, no invitarlo a reuniones o no sentarse con él (bullying social). Pegarle, tirarle las cosas, hacerle zancadillas, robarle tareas o útiles, tirarle objetos, ensuciarlo, atarlo, al compañero hostigado (bullying físico). Este último esmucho mas frecuente entre los varones y la exclusión social entre las mujeres.

"También es necesario dejar en claro -a raíz de ciertos planteos realizados por algunos padres- qué situaciones no constituyen bullying, para evitar confusiones -precisa Sinigagliesi-; no ser amigo de alguien no es bullying, no querer pasar tiempo con alguien no es bullying, en ese caso se trata de opciones ypreferencias que todos los chicos tienen".

El perfil del hostigador y del hostigado

"Algunos especialistas consideran víctima al hostigado y victimario al hostigador, pero en realidad, en alguna medida ambos son afectados por el bullying. El niño hostigado tiene más riesgo de padecer enfermedades psíquicas y fisicas tales como depresión, fobia escolar, ansiedad, trastornos de aprendizaje, cefalea ydolor abdominal, entre otros síntomas. Pero se observó que el hostigador también puede padecer cuadros de ansiedad, trastornos de conducta y baja autoestima" explicó la pediatra.

"A su vez, un niño hostigado puede transformarse en hostigador, y este es el que tiene peor pronóstico.
Hay niños que son buleados en un medio y en forma reactiva buleadores en otro ambiente. Esto se da con niñosmaltratados por sus padres o hermanos, que en la escuela son hostigadores. Por otro lado -afirma la médica- los espectadores también pueden padecer cuadros psiquiátricos si lo que ven es muy grave y no tienen posibilidad de frenarlo".

Las estrategias para prevenir y resolver el acoso escolar

Las intervenciones para solucionar el problema no son iguales para todos los casos y hay que evaluar cada...