Prof de nivel inicial
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2012
Propuestas Didácticas en Jardines de Infantes del Ámbito Rural
En el marco del Programa de Mejoramiento para la Educación Rural (PROMER), los días 9 y 10 de diciembre de 2009 en La Plata, sellevaron a cabo dos jornadas como cierre de los encuentros de capacitación que se efectuaran regionalmente a lo largo del año en La Plata, Luján, Pergamino, Mar del Plata y Bahía Blanca. Este encuentroprovincial contó con la presencia de un total de 224 docentes y se abordaron los siguientes temas: - La elaboración de propuestas didácticas en Jardines del ámbito rural, a cargo de la Lic. CeciliaBernardi y la Prof. Laura Grisovsky. - Las prácticas del lenguaje en el inicio de la alfabetización: salas multiedad en el ámbito rural, a cargo de la Asesora de la DPEI, Prof. Adriana Bello. Las docentesparticipantes cumplieron con un trabajo final que consistió en la elaboración de una planificación didáctica. El material que aquí se presenta corresponde a la propuesta de la Lic. Bernardi y la Prof.Grisovsky referida a la Unidad Didáctica: “El almacén de los Salcedo”.
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INICIAL FEBRERO 2010
La elaboración de propuestas didácticas en Jardines del ámbitorural
Encuentro Provincial de cierre Diciembre 2009
Una propuesta para la sala
Unidad didáctica “El almacén de los Salcedo”
Preguntas vertebradoras
¿Cómo es el trabajo en un almacén decampo? ¿Cómo se organiza el almacén para su funcionamiento? (horarios, espacios, mobiliario, etc.). ¿De dónde viene la mercadería que allí se vende? ¿Cómo se decide qué mercadería vender?, ¿hayproductos “por temporada”?, ¿hay productos específicos para la zona rural? ¿Se dedica sólo a la venta?, ¿las personas realizan allí otras actividades? ¿Funcionó siempre de la misma manera?, ¿qué aspectosdel almacén cambiaron desde sus inicios hasta hoy?, ¿cuáles permanecen similares?
Contenidos seleccionados
Área Ambiente natural y social
Reconocimiento de algunas relaciones entre las...
En el marco del Programa de Mejoramiento para la Educación Rural (PROMER), los días 9 y 10 de diciembre de 2009 en La Plata, sellevaron a cabo dos jornadas como cierre de los encuentros de capacitación que se efectuaran regionalmente a lo largo del año en La Plata, Luján, Pergamino, Mar del Plata y Bahía Blanca. Este encuentroprovincial contó con la presencia de un total de 224 docentes y se abordaron los siguientes temas: - La elaboración de propuestas didácticas en Jardines del ámbito rural, a cargo de la Lic. CeciliaBernardi y la Prof. Laura Grisovsky. - Las prácticas del lenguaje en el inicio de la alfabetización: salas multiedad en el ámbito rural, a cargo de la Asesora de la DPEI, Prof. Adriana Bello. Las docentesparticipantes cumplieron con un trabajo final que consistió en la elaboración de una planificación didáctica. El material que aquí se presenta corresponde a la propuesta de la Lic. Bernardi y la Prof.Grisovsky referida a la Unidad Didáctica: “El almacén de los Salcedo”.
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INICIAL FEBRERO 2010
La elaboración de propuestas didácticas en Jardines del ámbitorural
Encuentro Provincial de cierre Diciembre 2009
Una propuesta para la sala
Unidad didáctica “El almacén de los Salcedo”
Preguntas vertebradoras
¿Cómo es el trabajo en un almacén decampo? ¿Cómo se organiza el almacén para su funcionamiento? (horarios, espacios, mobiliario, etc.). ¿De dónde viene la mercadería que allí se vende? ¿Cómo se decide qué mercadería vender?, ¿hayproductos “por temporada”?, ¿hay productos específicos para la zona rural? ¿Se dedica sólo a la venta?, ¿las personas realizan allí otras actividades? ¿Funcionó siempre de la misma manera?, ¿qué aspectosdel almacén cambiaron desde sus inicios hasta hoy?, ¿cuáles permanecen similares?
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