Proceso De Aprendizaje

PROCESO DE APRENDIZAJE
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
El fisiólogo ruso Pavlov fue el primero en investigar el aprendizaje por medio del reflejo condicionado. Pavlov desarrolló un método experimentalpara estudiar la adquisición de nuevas conexiones de tipo estímulo-respuesta
El estimulo neutro creado se convierte en un estímulo condicionado como señal de que el estimulo incondicionado está a puntode aparecer. El condicionamiento clásico muestra la formación de una asociación entre un estimulo neutro y un reflejo
El proceso de condicionamiento es aplicable a las personas y a todo tipo deanimal. Cuando se presenta un estimulo condicionado en forma repetida, pero sin asociarlo a un estimulo incondicionado el primero deja de provocar una respuesta.
Cuando el estimulo condicionado deja deprovocar una respuesta se debe a que el reflejo condicionado se ha extinguido. La reaparición de una respuesta condicionada que se había extinguido después de un periodo de descanso se le conoce comorecuperación espontánea.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Edward Thorndike descubrió el condicionamiento operante, también llamado aprendizaje por prueba y error.
Se trata de un aprendizaje porasociación. Mientras el condicionamiento clásico es la formación de una relación de previsión entre dos estímulos, el condicionamiento operante es la formación de una relación de previsión entre una respuestay un estímulo. El condicionamiento operante modifica la frecuencia de las conductas, ya sea en forma espontánea o con estímulos identificables.
Las conductas operantes se producen y no son inducidas.Los psicólogos experimentales llamaron a este principio ley del efecto. El condicionamiento operante es la relación entre un estimulo y una respuesta y el objeto de estudio aprende a prever lasconsecuencias de su propia conducta
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
Se adquiere por medio del análisis de la conducta de otro sujeto. Las respuestas son imitativas se pueden observar desde la infancia,...