primera infancia

Lineamiento Técnico de Entornos que
Promueven el Desarrollo.
Resumen

Comisión Intersectorial para la Atención Integral de Primera Infancia

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PRESENTACION

Dentro de los desarrollos alcanzados por la Comisión Intersectorial para la Primera
Infancia, la cual coordina todas las acciones relacionadas con la Estrategia DE CERO A
SIEMPRE, se ha venido trabajando, entre otros documentos,la serie de lineamientos
técnicos que orienta las acciones de implementación de la Estrategia, tanto en el nivel
Nacional como Territorial.
La definición de estos lineamientos técnicos, parte de reconocer en las Realizaciones que
se deben dar en la Primera Infancia como esas condiciones y estados que se materializan
en la vida de cada niña y cada niño, y que hacen posible su desarrollointegral. Este
desarrollo Integral, como propósito fundamental de la Estrategia DE CERO A SIEMPRE,
es posible si se actúa sobre los diferentes escenarios donde transcurre la vida de los
niños y las niñas, como el hogar, los espacios públicos, los espacios donde se prestan
servicios de salud, los espacios educativos, entre muchos otros.
El marco de lineamientos técnicos de la Estrategia, buscaentonces, dar herramientas que
orienten las acciones en estos diversos entornos, desde una mirada integral e
intersectorial de la gestión. En este sentido, dentro del proceso de construcción de los
mismos , se contempló una primera Fase de discusión Nacional para elaborar un
documento base y en la segunda Fase, que es la que iniciamos ahora, se llevan estos
documentos a los territorios para podergenerar un gran debate nacional en torno a las
pretensiones y pertinencia de lo planteado en los diferentes temas que contemplan estos
lineamientos y poder incorporar las sugerencias, discusiones, debates, recomendaciones
que de estas jornadas resulten.
Los lineamientos que se presentan ahora para el debate territorial son los siguientes:
 Fundamentos de la Estrategia.
 Protecciónintegral del ejercicio de los derechos.
 Entornos que favorecen su desarrollo.
 Participación y construcción de ciudadanía.
 Formación y acompañamiento a familias.
 Salud para la primera infancia.
 Alimentación y nutrición.
 Orientaciones pedagógicas para la educación inicial.
 Valoración del desarrollo.
 Formación del talento humano.

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Tal como se enunció anteriormente, sondocumentos base para la discusión, los cuales
aún NO constituyen una postura oficial de la Estrategia como lineamiento oficial para la
Atención Integral a la Primera Infancia.
Cordialmente,
Comité Técnico
Comisión Intersectorial de Primera Infancia
Estrategia Nacional DE CERO A SIEMPRE

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INTRODUCCIÓN

El país ha reconocido a la primera infancia como una etapa fundamental en el desarrollodel ser humano. Es así como todos los desarrollos y aprendizajes que se adquieren
durante este periodo dejan una huella imborrable para toda la vida. De esta manera, las
experiencias pedagógicas que se propicien en una educación inicial de calidad deben ser
intencionadas y responder a una perspectiva de inclusión, equidad que permita el
reconocimiento de la diversidad étnica, cultural ysocial, las características geográficas y
socioeconómicas de los contextos, así como a las necesidades educativas de los niños y las
niñas. En este marco y atendiendo al principio de participación ciudadana el MEN ha
considerado importante generar un movimiento de discusión pública que permita
escuchar y recoger las voces de los diferentes actores que trabajan con primera infancia,
que conlleve aconstruir de manera participativa una mirada sobre el sentido y enfoque de
la educación inicial.
Es así como, este documento base se presenta como un insumo para la discusión sobre lo
que debe ser un marco de referencia pedagógico para la política pública de la Educación
Inicial, en el cual se realiza una apuesta sobre el “deber ser” de la educación de los niños y
las niñas menores de 5...