Primer Parcial Pedagogia Institucional

Primer Parcial

1. A partir de los conceptos de instituyente/instituido y natural/no natural, analizar una institución educativa. En este sentido,
a. Definir los conceptos encuestión.
b. Identificar y describir los elementos componentes de la institución educativa elegida en relación con los conceptos mencionados.

1.a. En toda institución se articulan dos tendenciascomplementarias: lo instituido (lo normado, lo establecido, estipulado); y lo instituyente (aquello que puja por cambiar, innovar, e integrarse a lo que “ya está”)
Lo instituido es unproducto social, resultado de una necesidad y expresa las iniciativas de actores sociales determinados en los distintos momentos de la construcción de su historia.
Cada vez que algo seainstituido, recomienza el movimiento por el cual, otros actores, en otros momentos de la historia, intentan introducir innovaciones.
Para Vincent Marques resultará útil en la distinción deorden y desorden establecidos, que a menudo dicen que “es bueno y natural esto y aquello” y poder decir educativamente “veamos si es bueno o no, porque natural no es”. Tomando el casode Don Josep, Timoneda Martínez es un personaje “normal”, “medio” en una sociedad capitalista de predominio masculino, en una etapa que llaman de sociedad de consumo y dependienteculturalmente de unos medios de comunicación de masas subordinados al imperialismo. Lo “normal” está establecido por pautas establecidas por intereses de poderosos.

1.b En el caso de la UAI,lo instituido, lo normado, lo establecido, sería por ejemplo el tiempo de tolerancia de la toma de asistencia, el horario de cursada, el código de vestimenta, lo instituyente puedereferirse a, por ejemplo, las encuestas que se realizan todos los años en la universidad con motivo de realizar los cambios o mejoras necesarias en base a la opinión de los alumnos.