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FICHA DE LECTURA
Taller pedagógico II. Desarrollo profesional
Alumna: Rocío Natalia Parra Sepúlveda
Profesora: Carmen Paz Tapia
Sección: 09
Fecha: 05 de agosto, 2013
Fecha de lectura: lunes 5 de agosto
Tiempo dedicado lectura y desarrollo de ficha: 6 horas (parando en tiempos prolongados)

Prieto, M. (2004). La construcción de la identidad profesional del docente: Un desafíopermanente. Revista Enfoques Educacionales: pp 29-49. Chile.

Resumen
Comienza el texto haciendo alusión a la importancia que cobra el mantener una identidad profesional para el auto reconocimiento del profesorado en donde los demás logran reconocerlos como miembro de una categoría social. “el mecanismo mediante el cual los profesores se reconocen a sí mismos y son reconocidos por otros como miembros deuna determinada categoría social, la categoría de los profesores’’ (Gysling,1992). Además de establecer una contextualización de lo que es en sí, el texto menciona que los decentes cobran gran relevancia para nuestra sociedad, puesto que estos son encargados de entregar una serie de conocimientos que pueden ser acompañados de valores.
A lo largo de la lectura se nos ha dado a conocer la forma yel proceso que debemos conocer como tal para llevar a cabo nuestra identidad profesional, catalogando a esta última como un concepto que logra subdividirse en dos aspectos: individual y colectiva, menciona que se puede dar colectivamente porque el entorno al que nos enfrentamos en nuestra cotidianeidad es importante pues actúa como un ente de opiniones para enriquecer nuestra práctica profesionaldocente. Comenta que a pesar de que no se encuentren expuestas las instancias necesarias es importante que se logre establecer un dialogo entre nuestros pares para intercambiar las diversas opiniones y experiencias de trabajo, ¿pero para qué? Esto se da como una forma para conocerse e identificar los aspectos en que concordamos y en cuales diferimos.
Se nos menciona que es importante queentreguemos una visión autónoma a nuestros estudiantes para que estos adquieran esta característica y así incentivar su desarrollo profesional. Dicha enseñanza se debe dar mediante a un dialogo profesor-alumno a modo de establecer relaciones e incentivar dicho objetivo, todo en función de la fundamentación teórica y práctica para mejorar de esta manera el aprendizaje de ellos.
Es importante que nuestrodesempeño profesional no solo que quede con lo ya establecido, si no que busquemos nuevas estrategias y herramientas en relación al cambiante mundo en que nos vemos expuestos, es importante que el docente se nutra constantemente de nuevos conocimientos a pesar de que los horarios sean escasos producto de la compleja labor que desempeñan en la sala de clases, pero a pesar de ello debemossuperarnos y cumplir con las exigencias que nos presenta el medio para cambiar la calidad de la educación y mejorar profesionalmente.

Desarrollo Ficha de lectura:
a) Construcción social del concepto de profesor


b) Analice a qué se refiere la autora con la re significación del quehacer docente en la actualidad.

Podemos mencionar que la re significación docente en la actualidad se relaciona conun cambio en nuestra identidad profesional, aquí se plantea que el medio en que nosotros nos desenvolvemos no debe ser un impedimento que nos restrinja y destruya la I.P. sino que contribuya y revierta esta situación, debemos tomar el medio externo como una forma de ayuda que nos dé un nuevo significado al momento de construir nuestra identidad, esto es importante porque nos permitirá comprender demanera satisfactoria nuestra autonomía como profesor y alcanzar una visión más objetiva del trabajo profesional.

c) El Identifique los elementos que están afectando la construcción de la identidad de un profesor.

Dentro de lo que se puede establecer como causantes de una carencia al momento de crear la identidad profesional se puede mencionar: El medio externo; la falta de autonomía al...