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BANCO DEL PROBLEMA

Comunidad:
-Inseguridad.
- Abandono por parte de los padres.
-Personas de bajo ingresos económicos.
-Desempleo.
-Delincuencia juvenil.
-Embarazo precoz.
Patriotas:-Dificultad en escucha y escribe.
-Deficiencia ortográfica.
-Desmotivación en la lectura.
Contradicción Principal:
Deficiencia en la lectura en los Patriotas del Ambiente José Gregorio Bastidas.Causas:
-Abandono total por parte de padres biológicos.
-Prioridad laboral.
-Desmotivación.
-Abandono escolar.
-Inasistencias.
Consecuencias:
-No lograr obtener su aprendizaje en el momentooportuno.
-Exclusión por parte de la sociedad.
-No lograr formarse profesionalmente.
-La calidad de vida es perjudicada por la falta de aprendizaje.

FUNDAMENTACION TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICOMalcom S. Knowles, en 1970 presentó  presentó su Modelo Andragógico, es considerado como el padre de la educación de adulto. Introdujo la Teoría de Andragogía como el arte y la ciencia de ayudar aladulto a aprender, consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje. La andragogía tuvo gran influencia en las décadas de los 80 y 90, principalmente en losentornos relacionados con la educación abierta y a distancia, integrando los aportes de la Psicología y Pedagogía.
Knowles expresaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que losentrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje. La andragogía proporciona la oportunidad para que el adulto que decide aprender, participe activamente en su propio aprendizaje e intervenga enla planificación, programación, realización y evaluación de las actividades educativas en condiciones de igualdad con sus compañeros y el facilitador.
La lectura es una actividad compleja que haceuso de estructuras o esquemas cognitivos, como bien sabemos dichas estructuras se desarrollan a través de las experiencias cognitivas lingüísticas y afectivas que tenga el patriota.
En la enseñanza y...