Planificacion Laboratorio De Procesos Industriales

Dirección General de Cultura y Educación
Dirección Provincial de Educación Secundaria

Planificación Anual

Institución: E.E.S.B.T. N° 2- Tandil
Asignatura: Laboratorio de Procesos Industriales
Curso: 5° año C. Turno Mañana
Docente: Di Carlo Rosana Mabel
Cantidad de Módulos: 4 semanales/comisión
Cantidad de comisiones:2
Ciclo Lectivo:2015







Fundamentación:
el estudio y práctica deLaboratorio de Procesos industriales se enmarca en el propósito general de la alfabetización científica de los estudiantes técnicos.
El presente trayecto de formación centraliza su abordaje en el análisis de las operaciones y sistemas que sirven como herramienta en los procesos industriales.
Se prioriza inicialmente el estudio de las instalaciones de provisión de energía y sus riesgos, se incluyeademás la hidrodinámica y su aplicación en los procesos industriales a partir de la utilización de leyes y principios relacionados, permiten introducir al alumno en la temática del transporte e impulsión, envasado y almacenamiento de fluidos. La neumática aplicada al control es otra herramienta a considerar. Su importancia es cada mayor en los emprendimientos industriales con tecnología ascendente.También se tiene en cuenta en este espacio de formación, las operaciones relacionadas con la obtención de variables medibles de calor específico en líquidos y sólidos, la humedad, punto de inflamación y combustión. Se analiza también procesos de secado y de vaporización. La investigación orientada previa y la participación en las prácticas, posicionan al alumno ante una oportuna situación deaprendizaje y la adquisición de habilidades en el manejo de instrumental y equipamiento propios del laboratorio, destacando que las habilidades citadas servirán de base para el desarrollo de prácticas en trayectos formativos posteriores. La contextualización de las operaciones con una relevante cercanía a la realidad laboral provee una herramienta formativa insustituible en el desarrollo de este trayecto.Dado el contexto citado se deberá considerar la rigurosa aplicación de las normas que prevengan riesgos para la salud, fallas y deterioros que impliquen costes de no calidad, efectos sobre el medio ambiente y la seguridad.

Expectativa de logros:
Que el alumno pueda:
1- Conocer la importancia de la provisión de energía y su tratamiento seguro en los procesos industriales.
2- Tomar contactocon las técnicas de automatización en los distintos procesos.
3- Conocer la importancia que representa la Hidrodinámica en operación con fluidos en los procesos.
4- Conocer el principio de funcionamiento de los circuitos neumáticos y su importancia industrial.
5- Familiarizarse con los sistemas de prevención de incendios, fijos y móviles.
6- Incorporar las nuevas técnicas para el mantenimientopreventivo y predictivo de instalaciones y equipos eléctricos y electrónicos.
7- Evaluar el proceso, a partir de registros de la información recogida durante los ensayos.

El alumno deberá:
1- Conocer el funcionamiento de las instalaciones eléctricas y las normas de seguridad que la rigen.
2- Conocer y aplicar los principios, leyes y magnitudes de la Hidrodinámica a la utilización defluidos.
3- Manejar las técnicas básicas de automatización en los procesos industriales.
4- Lograr la habilidad en la aplicación der los procedimientos y técnicas de determinación del porcentaje de humedad, del punto de inflamación y combustión.
5- Conocer el principio de funcionamiento de motores, generadores ,equipos térmicos y turbinas.
6- Tener conocimiento de los procedimientos para elmantenimiento preventivo y predictivo de las instalaciones y equipos eléctricos y electrónicos.
7- Conocer y utilizar convenientemente los dispositivos de prevención de incendios tanto fijos como móviles.

Contenidos:
Instalaciones eléctricas. Circuitos. Fuerza electromotriz. Iluminación. Seguridad.
Normativas. El suministro de energía: Nociones sobre las aplicaciones energéticas disponibles....