planificacion anual sala de 1 año

Planificacion Anual sala 1 año
Período de adaptación


Objetivos:

- Que los niños logren integrarse al jardín con confianza y alegría.
- Favorecer su integración al grupo de pertenencia.
- Reconocer el espacio del jardín y de la sala.
- Explorar el espacio y los objetos que lo rodean.

Contenidos

- Integración y pertenencia al grupo de pares
- Nombre de cada niño
- Nocionesespaciales

Actividades:

-Juegos con autos
-Juegos con bloques de goma espuma
-Aparecer y desaparecer con pañuelos
-Burbujas
-Canciones
-Asistencia con fotos
-Juegos con papel higienico
-Bailes con pañuelos.
-Juegos con pompones.
-Juegos con bloques.

Abril

“Me relaciono con los otros y con los objetos”

Objetivos:
Que el niño

-Explore de las características de los objetos ylos materiales.
-Descubra partes de su cuerpo mediante la expresión corporal.
-Se exprese libremente y responda a distintas consignas.

Contenidos:

-Exploración de distintos movimientos corporales.
-Partes del cuerpo: cabeza, tronco, brazos, piernas.
-Participación.

Actividades:

- Pelotas: patear, lanzar, tirar hacia arriba, pasarla por debajo de las piernas, esconderlas, etc.- Pañuelos: sacudirlos, hacer como si fuese… el viento…. Como si fuese un avión…, taparse distintas partes del cuerpo, enrollar, frotar, etc.
- Bloques de goma espuma: hacer torres con ellos: derribarlos, sacudir, acariciarse, ponérselos entre las piernas, caminar con los bloques, etc.
- Maracas
- Pompones.
- Títeres
- Una sabana o tela grande
- Botellas con cintas/ sin cintas
-Cajas con cintas/ sin cintas
- Con aros y botellas
- Con aros, botellas y cajas

Mayo

“Nos expresamos corporalmente”


Objetivos
Que el niño

- Afiance su marcha
- Descubra sus posibilidades de movimiento
- Se exprese libremente y responda a distintas consignas


Contenidos

-Exploración de los movimientos del cuerpo. Imitación
-Exploración del propio cuerpo y del otro
-Nociones espaciales

Actividades

- Juego con burbujas
- Actividad con papel celofán:
Jugar con un rectángulo de papel celofán de distintos colores. Los explorarán corporalmente.
-Mirar a través de él, lo arrugan, hacen ruido, tapan distintas partes del cuerpo, esconden diferentes objetos, se esconden y aparecen.
-Lo hacen bailar al ritmo de diferentes estilos de música.
- Actividadcon papel de diario:
-Se esconden detrás de la hoja, luego aparecen, esconden diferentes partes del cuerpo.
-Arrugar el diario, hacer bollos, arrojar hacia arriba.
-Con tiras de papel de diario hacer lluvia de papel, tirar hacia arriba, tapar diferentes partes del cuerpo. Guardar las tiras dentro de bolsas transparentes, jugar con las mismas.
-Jugar con pelotas de papel de diario envueltascon papel celofán
- Actividad con telas:
-Tocar, acariciar, les sienten el olor, esconden distintas partes del cuerpo.
-Las sacuden arriba, abajo, a los costados.
-Las llevan a pasear por toda la sala.
- Jugar con botellas rellenas.
- Juego con botellas rellenas con cintas colgadas de ellas
- Actividad con globos
- Juegos con cajas de distintos tamaños

Junio y Julio

“A pintary a explorar”

Objetivos
Que el niño

-Explore las diferentes texturas de los materiales y de los soportes.
-Explore las características de algunos objetos.
-Se exprese a través de movimientos corporales, la exploración sonora y musical y la producción plástica


Contenidos

- Texturas: lisas-ásperas, suaves-rugosas.
- Exploración de las características y posibilidades expresivas delos materiales.
-Exploración y reconocimiento de algunas características de los objetos

Actividades

-Dactilopintura
-Sellos manipulando los objetos: autos, corchos, esponjas, tapas, tubos de cartón, lana, bloques, etc.
-Elaboración de plastimasa
-Pintura con pinceles
-Pintura con rodillos
-Juegos con papeles de distintas texturas: diario, celofán, glasé, crepé, etc. y elaboración...