Planificación semestral Lenguaje 1°

PLANIFICACION SEMESTRAL
SEMANA (FECHA)
EJE TEMÁTICO
CONTENIDO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
RECURSO DIDÁCTICO
EVALUACIÓN

1° Semana De Marzo


Lectoescritura
Comunicación Oral
Poemas
-Comprender poemas de manera oral y escrita.
-Reflexionar para desarrollar autoestima.
-Aplicar estrategias para obtener información explícita.
-Leer y escribir las vocales.
-Texto del estudiante:páginas 12 a 17.
TIC
-Texto del estudiante, formato digital.
-Computador.
-Proyector.

Diagnóstica

2° Semana De Marzo


Lectoescritura
Comunicación Oral
Poemas y cuentos
-Leer y escribir la letra l.
-Leer y escribir la letra m.
-Reconocer el significado de las palabras incrementar el vocabulario.
-Reconocer sílabas.
-Texto del estudiante: páginas 20 a 27.
-Riel caligráfico deescritura.
-Recortable 1 (en pág. 25)
TIC
-Texto del estudiante, formato digital.
-Computador
-Proyector.
NO PRESENTA

3° Semana De Marzo


Lectoescritura
Comunicación Oral
Poemas y Adivinanzas
-Aplicar el nexo y.
-Reconocer vocales y las letras l, m.
-Reconocer sílabas y aplicar el nexo y.
-Leer y escribir la letra s.
-Leer y escribir letra p.
-Texto del estudiante:páginas 28 a 35.
-Riel caligráfico de escritura.
TIC
-Texto del estudiante, formato digital.
-Computador
-Proyector.
-Diapositivas o set de tarjetas con imágenes o palabras que contengan letra s.
NO PRESENTA

4° Semana De Marzo


Lectoescritura
Comunicación Oral
Adivinanzas
-Comprender Adivinanzas
-Leer para desarrollar la autonomía e iniciativa personal.
-Reflexionar paradesarrollar la autoestima.
-Producir adivinanzas de manera oral.
-Reconocer los elementos básicos de la portada de un libro.
-Texto del estudiante: páginas 37 a 45.
-Libros con cuentos de la biblioteca.
TIC
-Texto del estudiante, formato digital.
-Computador.
-Proyector.
-CD de oralidad.
-Historia de un o una poeta de: http://www.chileparaninos.cl/

SUMATIVA DE UNIDAD.SEMANA (FECHA)
EJE TEMÁTICO
CONTENIDO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
RECURSO DIDÁCTICO
EVALUACIÓN

1° Semana De Abril


Lectoescritura
Comunicación oral
Cuentos
Comprender cuentos y anécdotas de manera oral y escrita.
Identificar la secuencia y los tipos de personajes.
Demostrar empatía hacia los demás.
Aplicar estrategias para identificar el tema de una historia.
Leer yescribir la letra d.
Recursos
– Texto del estudiante: páginas 46 a 53.
– Cuento a elección.
TIC
– Texto del estudiante, formato digital.
– Computador.
– Proyector.
– Cuento para hacer una lectura oral.

NO PRESENTA

2° Semana De Abril


Lectoescritura
Comunicación oral
Poemas y Trabalenguas
Leer y escribir la letra n.
Leer y escribir la letra d.
Reconocer nuevas palabras paraincrementar el vocabulario.
Reconocer y aplicar los artículos el, la, los, las.
Recursos
– Texto del estudiante: páginas 52 y 63.
– Estrofa para proyectar en Word o diapositiva en PowerPoint.
– Riel caligráfico de escritura.
– Letras móviles.
– Recortable 4.
– Pegatina 2.
TIC
– Texto del estudiante, formato digital.
– Computador.
– Proyector.

NO PRESENTA

3° Semana De AbrilLectoescritura
Comunicación oral
Comic
Historias breves
Leer y escribir las sílabas ca, co, cu.
Leer y escribir la letra h.
Producir en parejas un cómic.
Comprender una anécdota.
Recursos
– Texto del estudiante: páginas 64 y 69.
– Riel caligráfico de escritura.
– Materiales para la producción de los cómics: hojas de bloc o cartulinas blancas, lápices de colores, etcétera.
TIC
–Texto del estudiante, formato digital.
– Computador.
– Proyector.
– Estrofa para proyectar en Word o diapositiva PowerPoint.
– CD de oralidad.

NO PRESENTA

4° Semana De Abril


Lectoescritura
Comunicación oral
Historias
Leer para desarrollar la competencia social y ciudadana.
Desarrollar empatía hacia los demás.
Producir una descripción de manera escrita.
Identificar los...