Planeacion

CAMPO FORMATIVO 3: Pensamiento matemático
ASPECTO: numero.
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican en poner en practica los principios de conteo.
APRENDIZAJESESPERADOS:
* Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo, donde hay más que, menos que o la misma cantidad que.
* Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente empezando porel uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
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FECHA | ACTIVIDAD“JUGUEMOS A CONTAR” | MATERIAL |
| * Después de pasar lista, se les cuestionara: Quienescreen que hayan venido mas a la escuela el día de hoy, las niñas o los niños? Se elegirá a dos niños, uno contara a las niñas y el otro a los niños. Se dibujaran las caritas de una niña y un niño en lapizarra y se anotara el numero, los niños deberán señalar quienes asistieron mas a la escuela. * Cantar la canción de los números hasta el 5. * Se dividirá el salón en dos equipos, los niños lepondrán nombre a su equipo. Se moverán las mesitas de tal modo que haya un espacio libre para correr del friso a la pizarra. Dividir con una línea el pizarrón en el cual la maestra escribirá los númerosdel 1 al 5. Pasara un niño de diferente equipo y tendrán que encerrar con un circulo el numero que la maestra diga, gana el niño que lo encierre de primero. * Salir a la cancha para jugar papacaliente, los niños se sentaran en circulo y pasaran la papa que será una pelotita. El niño que se haya quedado con la papa, será el que se pare a contar hasta el número que sepa. * Se jugara al númeroescondido. Escribir números en tarjetas de cartulina y se esconderán en diferentes partes del jardín, se retara a los niños a encontrarlos, ya que los niños tengan las tarjetas realizar diversasactividades con las tarjetas como: ordenarlos de manera ascendente, elegir el numero mas grande, elegir el numero mas pequeño, números antecesores/ sucesores. * Se jugara a relacionar un numero con...