Planeacion segundo

ASIGNATURA
ESPAÑOL ÁMBITO PA RTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.
PROYECTO Elaborar listas de cotejo para organizar los objetos escolares.
APRENDIZAJES ESPERADOS Conoce la función de las listas decotejo.
• Decide la mejor forma de organizar la información para facilitar su identificación.
• Se apoya en la escritura para resolver tareas cotidianas.
• Discute el contenido de un texto antes deescribirlo.
• Identifica las letras adecuadas para escribir palabras o frases.
• Respeta la ortografía convencional de palabras escritas de uso frecuente.
• Verifica la escritura convencional depalabras con dígrafos o sílabas trabadas.
TEMAS DE REFLEXIÓN • Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.
• Características y funciónde los listados.
• Formas de organizar la información para facilitar su identificación.
ACTIVIDADES

• Actividad introductoria: Los alumnos enlistan sus materiales escolares y con una palomitamarquen si se encuentran en buen o mal estado cada uno de ellos. Actividad de la página 167 de su libro de texto.

• Clasifiquen sus materiales escolares de acuerdo con el material que están hechos.Página 168.

• Investiguen como se puede elaborar papel reciclado en la casa o en la escuela. Recurran a los libros de la Biblioteca del Aula o Escolar para buscar información. Escriban en su cuadernosu investigación.

Elaboren listas para cotejar la información. Páginas 171 y 172 de su libro de texto.
• Con ayuda del docente, los niños organizan los materiales escolares que se emplearondurante el ciclo escolar para determinar cuáles pueden llevarse a su casa, cuáles donarán a los niños del ciclo escolar siguiente, cuáles hay que reemplazar en el siguiente ciclo escolar o cuáles puedenreutilizar.

• Cada alumno escribe listas diferenciadas de sus materiales: los que llevará a casa, los que donará a niños que estarán en segundo grado el siguiente ciclo escolar y los materiales...