Planeacion 6 grado de historia rieb

CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA SEXTO GRADO CAMPOS FORMATIVOS EXPLORACION Y LENGUAJE Y PENSAMIENTO DESARROLLO PERSONAL COMPRENSION DEL COMUNICACION MATEMATICO Y PARA LACONVIVENCIA
MUNDO NATURAL Y SOCIAL

COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA PARA EL MANEJO DE PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN PERMANENTE INFORMACION SITUACIONES SOCIEDADASIGNATURA: HISTORIA Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, se hacen evidentes cuando el alumno: BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
-Identifica la secuenciade procesos del origen del ser humano y del poblamiento de América aplicando términos como siglo, milenio y a.C. -Ubica espacialmente el poblamiento del continente americano. -Explica la influenciadel medio natural en el ser humano durante la prehistoria. -Describe las actividades y formas de vida de los cazadores recolectores. -Reconoce las características e importancia de la industria lítica.-Representa gráficamente el poblamiento de América. -Explica algunos aspectos de la vida de la prehistoria en el continente americano. -Describe los cambios de la vida nómada a la vida sedentaria.-Identifica causas y consecuencias del surgimiento de las primeras ciudades. -Reconoce la importancia de la caza del mamut como medio de sobrevivencia. -Reconoce la importancia del descubrimiento de Lucypara explicar las características del hombre prehistórico. -Ubica las grandes civilizaciones del período y aplica los términos siglo, milenio, a. C. y d. C. -Ubica espacialmente las civilizacionesagrícolas, de Oriente y del Mediterráneo. -Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las culturas agrícolas. -Distingue los rasgos comunes de las civilizaciones agrícolas. -Valora laimportancia del medio geográfico en el desarrollo de las sociedades del Mediterráneo. -Identifica las condiciones que influyeron en la formación de las ciudades-Estado. -Distingue el origen del concepto...