Plan

PLANIFICACIÓN EN T

Nombre de la unidad: Contenidos anuales
Sub sector: INGLES
Nivel: Primero
Tiempo estimado: Anual

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad 1: Family, greetings
- Vocabulario
-Pronunciación
- Identificar miembros de la familia, saludos.
- preguntar por los objetos de la sala de clases.
Unidad 2: Toys, Colors
- Vocabulario
- Pronunciación
- Identificar y describir juguetes.
-Identificarcolores.
Unidad 3: Animals
- Vocabulario
- Pronunciación
- Identificar y describir animales.
Unidad 4: School Objects, Numbers.
- Vocabulario
- Pronunciación
- Identificar objetos del colegio.
-Contar hasta 10, dar información de la edad.
Unidad 5: Means of transport
- Vocabulario
- Pronunciación
- Identificar los medios de transporte.
Unidad 6: Parts of the body
- Vocabulario
- Pronunciación- Identificar partes del cuerpo.
- Decir el alfabeto en inglés.
Unidad 7: Classroom objects, commands.
- Vocabulario
- Pronunciación
- Dar y seguir instrucciones dentro de la sala.
Unidad 8: Clothes,Weather.
- Vocabulario
- Pronunciación
- Identificar y describir ropa.
-Identificar y describir el clima.
CAPACIDADES – DESTREZAS
Reconocer Comprender
Relacionar Expresar
Cantar IdentificarPROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS
- Reconocen a través de flash cards diferentes conceptos relacionados con la unidad.

-Reproducen oralmente vocabulario en Inglés, referente ala clase y los elementos de la unidad.

- Utilizan diversos materiales en torno a la unidad ( lápices de colores, lápices de cera, plasticina, etc), completando por ejemplo láminas de la actividad.“color it with…”

- Interpretan canciones

- Escuchan en Inglés una historia y predicen el final.
Trascriben algunas palabras en ingles expuestas en el vocabulario.
Desarrolan guias de trabajo en dondedeben identificar los objetos con por respectivo nombre en ingles en forma oral.
Trabajo en sala de computación o a través de proyección con Data, interactuando con programa de inglés ZipZoom....