PLAN DE LECTURA 11+5

ESCUELA PRIMARIA:__________________________________________________________

PROGRAMA ESCOLAR PARA EL FOMENTO A LA LECTURA
DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARAN A CABO EN CADA MES PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EN LA LECTURA Y ESCRITURA:
GRADOS
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
1º.A






1º.B






2º.A






2º.B






3º.A






3º.B4º.A






4º.B






5º.A






5º.B






6º.A






6º.B

















El Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica (PNL) propone mejorar las competencias comunicativas en los estudiantes de educación básica y favorecer el cambio escolar a través de una política de intervención que asegura la presencia de materiales delectura que apoyen el desarrollo de hábitos lectores y escritores de alumnos y maestros.
El PNL busca formar usuarios competentes de la cultura escrita. Sus objetivos son:
Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la formación de lectores y escritores autónomos. 
Conocer y valorar ladiversidad étnica, lingüística y cultural de México mediante todos los componentes del Programa Nacional de Lectura.
Desarrollar los mecanismos que permitan la identificación, producción y circulación de los acervos bibliográficos necesarios para satisfacer las necesidades culturales e individuales de todos los miembros de las comunidades educativas. 
Consolidar espacios para apoyar la formación yla interacción de los diversos mediadores del libro y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales), tanto a nivel estatal, como nacional e internacional.
Recuperar, producir, sistematizar y circular información sobre la lectura, las prácticas de la enseñanza de la lengua escrita, y sobre las acciones para la formación de lectores en el país y en otros lugares del mundo,con el fin de favorecer la toma de decisiones, el diseño de políticas, así como la gestión de las mismas, y la rendición de cuentas.
En éste sentido se toma como referencia en nuestra escuela la Estrategia 11+5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores, ciclo escolar 2012-2013, se ofrece como un calendario orientador de actividades de fomento a la lectura y escritura, con elpropósito de que sean los propios colectivos escolares, considerando sus condiciones particulares, los que decidan su plan de trabajo de la biblioteca, a partir de identificar las actividades que pueden comprometerse a desarrollar.
La Estrategia 11+5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores, ciclo escolar 2012-2013, se caracteriza por señalar las responsabilidades de cada unade las figuras educativas para garantizar la instalación y uso de la biblioteca escolar; la integración, registro y funcionamiento del Comité de Lectura y Biblioteca; así como, la promoción de las 5 Actividades Permanentes en el Aula mínimas que debe garantizar el docente frente a grupo. Además, en el presente ciclo escolar, se invita a que cada colectivo escolar dé seguimiento y evalúe lasactividades que desarrolla en su proyecto de biblioteca.
Por ello en nuestra escuela se realizó el comité de Lectura y Biblioteca para que se realicen las acciones necesarias para la instalación y uso de la biblioteca en la escuela; así como, para fomentar la lectura en el centro escolar. La idea es que el Comité de Lectura y Biblioteca, se conforme por Comisiones en las que participen docentes, padresde familia y alumnos para lograr una mayor participación social de cada uno de los actores involucrados, y así generar un mayor vínculo entre la biblioteca y la comunidad donde está adscrita la escuela; contribuyendo a mejorar la calidad de la educación pero también la calidad de vida de los habitantes de toda la comunidad.


En complementariedad con las actividades de fomento a la lectura...