Plan bloque 1 ciencias 2

SEMANA Nº 1 FICHA DIDÁCTICA Bloque: II. Las fuerzas. La explicación de los cambios Asignatura: Ciencias II (Énfasis en física) Grado: 2do. Propósito: Que los alumnos: • Relacionen la idea de fuerza con los cambios ocurridos al interactuar diversos objetos, asociados con el movimiento. • Elaboren explicaciones sencillas de fenómenos cotidianos o comunes, utilizando el concepto de fuerza. Tema: Elcambio como resultado de las interacciones entre objetos. Subtema: ¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y las interacciones. • Experiencias alrededor de fenómenos de interacción por contacto y a distancia: mecánica, eléctrica y magnética. • La idea de fuerzas en la cotidianeidad. Recursos materiales: Libro de texto, enciclopedia, revistas científicas, la Internet, cuaderno de notas.Actividades: 1.- Registra en tu cuaderno de notas, ¿qué entiendes por fuerza y cómo las aplicas? 2.- Realiza un dibujo en tu cuaderno. ¿Cómo representarías a las fuerzas? 3.- ¿Por qué son importantes las fuerzas para ti? ¿Cómo podemos medir una fuerza? Registra las respuestas. 4.- Observa a las personas y registra ejemplos donde tengan que aplicar una fuerza para realizar o desempeñar una actividad. 5.-Has tenido la oportunidad de pasear a un perro. ¿Qué sientes cuando él se jalonea? ¿Qué tienes que hacer para controlarlo y que no te arrastre? ¿Cómo se manifiesta ese jaloneo? Registra comentario en tu cuaderno de notas. 6.- Investiga en fuentes informativas: libros de texto, enciclopedias, revistas científicas o la Internet, a que nos referimos con tipos de fuerzas de contacto y a distancias yrealiza un ejemplo de cada una de ellas. 7.- Investiga el significado de las siguientes palabras: mecánica, eléctrica y magnética, y como se relaciona con las actividades anteriores. 8.- Anota en tu cuaderno, las palabras que te llamaron la atención y busca su significado en alguna fuente informativa. 9.- Elabora un glosario con los conceptos que se relacionan con las fuerzas. Producto: Glosario.Registro de comentario. Respuesta a las preguntas planteadas.

SEMANA Nº 2 FICHA DIDÁCTICA Bloque: II. Las fuerzas. La explicación de los cambios Asignatura: Ciencias II (Énfasis en física) Grado: 2do. Propósito: Que los alumnos: • Relacionen el movimiento de los cuerpos cuando actúa una fuerza sobre ellos. • Analicen y den una explicación de las situaciones cotidianas utilizando conocimientosdel concepto de fuerza. Tema: 2. Una explicación de cambio Subtema: La idea de fuerza: el resultado de las interacciones Recursos materiales: Libro de texto, enciclopedia, revistas científicas, internet, cuaderno de notas. Actividades: 1.- Registra en tu cuaderno de notas las respuestas a las preguntas que se te plantean a continuación: ¿Por qué cuando viajas en un ca mión en movimiento, te vaspara adelante si de repente el conductor aplica bruscamente los frenos? ¿Por qué al aplicar una fuerza contra una pared te vas para atrás si tienes puesto un par de patines? ¿Qué ocasiona que una manzana al caer de un árbol, caiga a la superficie de la Tierra? ¿Cómo logras que un objeto, digamos, una caja, se ponga en movimiento? 2.- Investiga en tu libro de texto, enciclopedia, revistas científicaso Internet, la definición de fuerza y la clasificación de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Registra el hallazgo de la investigación. 3.- Reflexiona y anota en tu cuaderno de notas que importancia tiene la relación entre el peso de los cuerpos y la gravedad de la tierra. 4.- Investiga que instrumentos se utilizan para medir las fuerzas. Dibuja cada uno de ellos en tu cuaderno de notas.5.- Lee con atención, reflexiona: que ejemplo puedes citar, para demostrar que sí es posible tener una velocidad constante mientras se aplica una fuerza constante. 6.- Investiga las leyes de Newton. Producto: Dibujos. Respuestas a preguntas. Investigación documental

SEMANA Nº 3 FICHA DIDÁCTICA Bloque: II. Las fuerzas. La explicación de los cambios Asignatura: Ciencias II (Énfasis en física)...