plan aulico

Proyecto Áulico


CEP Nº 47 “Manuel Belgrano”

Materia: Matemática.

Profesora a cargo: Maciel Karina Practicante: Merlo Jonatan E.

Curso: 8º Div: 3ºBloque: 1 bloque Hora: 10.30hs a 12.30hs

Fecha: 26/10/2010

Tema: Ecuaciones: Concepto, operaciones básicas, planteo y resolución de problemas.


Objetivo Específico:

Definirecuación mediante las situaciones presentadas.
Calcular el valor de las incógnitas mediante operaciones básicas.
Plantear problemas para relacionarlo con situaciones cotidianas.

Actividades:Iniciará la clase presentando la siguiente situación.


Juan rindió un examen, si a su nota le sumamos 3 es igual a 10. ¿Cuánto saco juan en el examen?

Dará unos segundos para que piensen la solución ypara que planteen el problema.

Pedirá que pasen al pizarrón a escribir la solución.

X + 3 = 10

Guiará en la resolución de la ecuación mediante pasaje de término.

X + 3 = 10
X = 10– 3
X = 7
Juan saco 7 en el examen.

Dirá que dicha expresión se llama “Ecuación”.
Dictará el concepto de Ecuación y los elementos de la misma.
La Ecuación es una igualdad que contiene unaincógnita. Para resolver una ecuación debemos hallar el valor de la incógnita, de modo que verifique la igualdad.
La incógnita generalmente se representa con la letra “x”.


Verán unejemplo de ecuaciones con las 4 operaciones fundamentales (suma- resta- multiplicación y división).
Indicará los procedimientos que se realizan para hallar el valor de la incógnita.

X + 4 = 72X = 72 – 4
X = 68.
X – 3 = 8
X = 8 + 3
X = 11.
2x = 14
X = 14 / 2
X = 7
X : 5 = 3
X = 3 . 5
X = 15

Se dará una situación paraque los alumnos planteen y resuelvan.

María fue al casino a jugar a la ruleta, si perdió 29 fichas y le sobraron 47 fichas. ¿Cuántas fichas tenía en total?
X – 29 = 47
María tenía 76...