piaget

Los niños construyen una comprensión del mundo que les rodea, luego experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno
La inteligencia operativa. es el aspecto activode la inteligencia. Se trata de todas las acciones, abiertas o encubiertas, llevadas a cabo con el fin de seguir, recuperar o anticiparse a las transformaciones de los objetos o personas de interés.La inteligencia figurativa es el aspecto más o menos estático de la inteligencia, involucrando todos los medios de representación que se utilizan para mantener en mente los estadios (es decir, lasformas sucesivas, siluetas o lugares) que intervienen entre las transformaciones. Es decir, esto involucra la percepción, imitación, imágenes mentales, el dibujo y el lenguaje. Por lo tanto, los aspectosfigurativos de inteligencia derivan su significado de los aspectos operativos de la inteligencia, porque los estadios no pueden existir independientemente de las transformaciones que losinterconectan. Piaget creía que los aspectos figurativos o la representación de la inteligencia están subordinados a sus aspectos operativos y dinámicos, y, por lo tanto, que la comprensión deriva esencialmentedel aspecto operativo de la inteligencia.
Piaget


La forma de ser que una persona adopta y que diferencia de los demás, en su forma de pensar, expresarse y relacionarse y la forma de ver la vida.El modo de ser de un niño está condicionado por el ambiente que le rodea, las experiencias que tiene y la forma en que se le trata.
Durante los primeros años de la infancia, el primer contexto en elque la gran mayoría de los niños y las niñas crecen y se desarrollan es la familia Y lo hace a partir de los comentarios que oye de los demás hacia sí mismo, cuando el niño constantemente oyecomentarios negativos, como eres un inútil, un mentiroso, la idea que él se forma de sí mismo es exactamente, esa.
Los lazos afectivos y el sentirse unidos a sus padres y madres pueden ayudarles a...