Personalidad De Los Grupos En Extrema Pobreza

Estilos de Aprendizaje de los Estudiantes
I. DATOS GENERALES (Llene)

1.1. Ciclo: .............. 1.2. Facultad o Escuela: ........................................................ 1.3. SEXO:………..

1.4. Apellidos........................................................ 1.5. Nombres……………………………………………………

II. INSTRUCCIONES

Este inventario puede servir como un estímulo paraque usted pueda interpretar y reflexionar sobre las formas en que prefiere aprender en contextos específicos.

En la tabla adjunta existen 36 celdas, formadas por 9 filas y 4 columnas. Al costado decada celda, anote 4 a la situación que más le reporte beneficios cuando aprende. 3, 2, 1, a las restantes. En cada fila, no deben existir números repetidos.

Nº Nº Nº Nº
A DISCRIMINANTEDistinguiendo una cosa de otra TENTATIVO
Para mejor uso en el tiempo COMPROMETIDO
Involucrándome PRÁCTICO
Poniendo en práctica lo aprendido

B RECEPTIVO
Me fijo principalmente enlo que recibo RELEVANTE
Acomodándome al objetivo que tengo ANALÍTICO
Descomponiendo el todo en sus partes IMPARCIAL
Determinando el justo medio

C SENSACIÓN
Experimentandosensaciones OBSERVACIÓN
Examinando atentamente PENSAMIENTO
Examinando con cuidado para hacerse una idea ACCIÓN
Realizando actividades

D ACEPTADOR
Aceptando lo que considero correctoARRIESGADO
Exponiéndose a fallar EVALUADOR
Examinando si los hechos son correctos CONCIENTE
Definiendo las cosas con responsabilidad

E INTUITIVO
Teniendo percepciones tal y como si lasviviera PRODUCTIVO
Con resultados a la vista LÓGICO
Descubriendo con el uso de la razón INTERROGADOR
Preguntando a quien sabe más

F ABSTRACTO
Separando lo esencial de las cualidadesOBSERVANTE
Examinando los detalles CONCRETO
Dedicado a lo esencial o importante ACTIVO
Realizando, trabajando o manipulando todo

G ACTUAL
Lo aprendido me servirá ahora REFLEXIÓN...