Perfil del docente en el siglo XXI
Páginas: 3 (600 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
MAE María Del Carmen Pereda
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
ASIGNATURA:
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
(EDS 603).
PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UNMODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
MAE María Del Carmen Pereda
Moreno, Lorybell
FACILITADORA:
Magíster Dilsa de De León
2014
INTRODUCCIÓN
El ejercicio de cualquierprofesión exige sentido ético y responsabilidad. En la docencia esto se acentúa porque se pone en juego la formación de seres humanos, así que en la personalidad moral del docente deben concurrir laequidad, la comprensión y el compromiso social.
La educación basada en competencias se ha introducido bajo la influencia de un mundo globalizado que nos exige cumplir con las demandas del mercadolaboral. Las competencias pretenden vincular la escuela con la vida real, es decir con el sector productivo; con el fin de lograr individuos capacitados para resolver los problemas que se les presenten enel día a día y que sepan tomar decisiones correctas ante cualquier situación.
Las competencias han venido a revolucionar la educación por lo tanto los docentes también se han visto afectados, y conla obligación de cambiar su manera de trabajar, evolucionando en el sistema educativo y desarrollando competencias que han de transmitir a sus alumnos. El concepto de competencia hace referencia a un“saber hacer” que lleva a un desempeño eficiente, el cual puede demostrarse ante ejecuciones observables.
Se trata de una capacidad para resolver problemas que se aplica de manera flexible ypertinente, adaptándose al concepto y demandas que plantean situaciones diversas.
Utilizamos la técnica de mapa mental para sintetizar las ideas más importantes del documento:...
PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
MAE María Del Carmen Pereda
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
ASIGNATURA:
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
(EDS 603).
PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI, EN EL MARCO DE UNMODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
MAE María Del Carmen Pereda
Moreno, Lorybell
FACILITADORA:
Magíster Dilsa de De León
2014
INTRODUCCIÓN
El ejercicio de cualquierprofesión exige sentido ético y responsabilidad. En la docencia esto se acentúa porque se pone en juego la formación de seres humanos, así que en la personalidad moral del docente deben concurrir laequidad, la comprensión y el compromiso social.
La educación basada en competencias se ha introducido bajo la influencia de un mundo globalizado que nos exige cumplir con las demandas del mercadolaboral. Las competencias pretenden vincular la escuela con la vida real, es decir con el sector productivo; con el fin de lograr individuos capacitados para resolver los problemas que se les presenten enel día a día y que sepan tomar decisiones correctas ante cualquier situación.
Las competencias han venido a revolucionar la educación por lo tanto los docentes también se han visto afectados, y conla obligación de cambiar su manera de trabajar, evolucionando en el sistema educativo y desarrollando competencias que han de transmitir a sus alumnos. El concepto de competencia hace referencia a un“saber hacer” que lleva a un desempeño eficiente, el cual puede demostrarse ante ejecuciones observables.
Se trata de una capacidad para resolver problemas que se aplica de manera flexible ypertinente, adaptándose al concepto y demandas que plantean situaciones diversas.
Utilizamos la técnica de mapa mental para sintetizar las ideas más importantes del documento:...
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