PENSAMIENTO

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo está elaborado por estudiantes de la cátedra de Fundamentos Psicofisiológicos de la Conducta Normal y Anormal II de la licenciatura en Psicología de la Universidad de El Salvador en el cual se presentan los siguientes apartados:
En primer lugar se presenta la definición de los tres procesos psíquicos superiores a estudiar: pensamiento, inteligencia y lenguaje.Seguidamente se plasman y evidencian las semejanzas y diferencias entre los procesos psíquicos del lenguaje y el pensamiento.
Posteriormente se presentan los tipos de trastornos del pensamiento y lenguaje con su respectiva definición.
Y para finalizar se muestra un caso clínico del trastorno del pensamiento y otro del lenguaje.


















OBJETIVOS.
General:

Conocer en que consisten losprocesos psíquicos complejos pensamiento, lenguaje e inteligencia.

Específicos:

Identificar las semejanzas entre pensamiento y lenguaje.

Determinar las diferencias que existen entre pensamiento y lenguaje.

Clasificar los tipos de trastorno que se presentan en los dos procesos psíquicos del pensamiento y lenguaje.














DEFINICIÓN DE CONCEPTOS DE PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJEPENSAMIENTO:
Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es consideradopensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. 

INTELIGENCIA:
Función psicológica o conjunto de funciones gracias a las que el organismo se adapta a su medio poniendo en marcha combinaciones originales de conducta, adquiere y explota conocimientos nuevos y eventualmente razona y resuelve problemas de una manera conforme con las reglas extraídas de lasformalizaciones de la lógica. (Doron, pág. 317)

LENGUAJE:
Modo de transmitir información mediante sonidos o fonemas sintácticamente articulas y que conllevan un significado. La fonología, la sintaxis y la semántica son los tres pilares de la lingüística. En los seres humanos el lenguaje es el instrumento mental que le da supremacía intelectual sobre el resto de las especies. (Cosacov, 2007)





SEMEJANZASENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE
PENSAMIENTO
LENGUAJE
-Es un proceso psíquico complejo y exclusivo del ser humano.
-Es un proceso psíquico complejo y exclusivo del ser humano.
-Proceso psicológico que tiene un condicionamiento cerebral.
-Proceso psicológico que tiene un condicionante cerebral.
-El pensamiento es un proceso psíquico superior que está regulado por el Sistema Nervioso Central.
-Ellenguaje es un proceso psíquico superior que está regulado por el Sistema Nervioso Central.
-El pensamiento es adquirido mediante el aprendizaje y está condicionado socialmente.
-El lenguaje es adquirido mediante el aprendizaje y está condicionado socialmente.
Cuadro Nº 1. SEMEJANZAS ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE






Cuadro Nº 2. DIFERENCIAS ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE
DIFERENCIAS ENTRE PENSAMIENTOY LENGUAJE
PENSAMIENTO
LENGUAJE
-El pensamiento es el lenguaje interno.
-El lenguaje es el pensamiento hablado.
-El pensamiento es todo medio de comunicación interno e individual.
-El lenguaje es un medio utilizado por los seres humanos para comunicarse entre sí.

-A través del pensamiento se pueden hacer representaciones mentales de las actividades y objetos.
-A través del lenguaje se realizanesquemas verbales no representaciones mentales.
-El pensamiento es una forma de evocación y abstracción de la información.
-El lenguaje no es una forma de abstracción ni evocación de la información.
-El pensamiento no utiliza vocablos ni símbolos para expresar ideas puesto que es interno.
-En el lenguaje se utilizan vocablos y símbolos para expresar las ideas.







Cuadro Nº 3. TRASTORNOS DEL...