pelicula la teoria del todo resumen y analisis de personajes




UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
SEDE PILAR

CARRERA DE PSICOLOGIA Y PSICOPEDAGOGIA CBU
ESTRUCTURACION DE LA SUBJETIVIDAD










En este trabajo será desarrolla la película “La Teoría del Todo”, donde es relatada la vida de Stephen Hawking, y a su vez relacionada con los conceptos vistos anteriormente en las clases de estructuración de la subjetividad.
La película comienza mostrándonos a Hawking,como un estudiante de cosmología de 22 años en Cambridge; es un chico brillante, de eso no hay duda, pero no está seguro de qué especializarse en su tesis de doctorado. A pesar de ser algo torpe y raro, logra entablar un romance con Jane Wilde, una estudiante de arte en la misma universidad, y su investigación se va relacionando cada vez más al estudio de los agujeros negros y, más importantes,el tiempo.
Pero de pronto Hawking tiene un accidente y recibe una terrible noticia: tiene una enfermedad de neuronas motoras; poco a poco irá perdiendo la capacidad de moverse y de hablar, y le dan dos años para vivir. Inicialmente, nuestro protagonista se deprime y deja de ver a sus amigos y a Jane, pero convencida de que su amor puede más que la enfermedad, esta última ayuda a convencerlo de quetodavía tiene mucho por qué vivir, y que ella lo acompañará en el camino. Es así que vemos como Hawking continúa desafiando cualquier obstáculo, logrando vivir mucho más de lo que se la había dicho, y logrando espectaculares avances en el estudio del tiempo.

Algunos autores desarrollaron distintos modelos psicológicos de la personalidad. Estos autores son los siguientes: Allport, Nuttin, yFiloux, entre otros.
ALLPORT: este autor habla de la personalidad como una organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determinan los ajustes del individuo al medio circundante. La personalidad es la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse. La personalidad se forma en función del desarrollo del individuo, a partir de lascaracterísticas ambientales, biológicas, sociales que explican, modulan y mantienen su comportamiento.
Allport también define:
al temperamento como una naturaleza emocional de un individuo, es hereditaria. Tiene que ver con lo biológico.
al carácter como el grado de organización moral que posee un individuo. Tiene que ver con lo ético, el valor, los juicios de valor, sentimientos.
A los rasgos como aquelloparticular y esencial que identifica a la persona. Dentro de los cuales se encuentran la aptitud (es una capacidad o comportamiento en relación a algo o una cosa) y el habito (es la capacidad de la persona de producir cada comportamiento dependiendo de la situación, este se establece de una manera constante).
Dice que el desarrollo, la maduración, el aprendizaje y los rasgos son aquellos queconstituyen la personalidad de un individuo, estas son fundamentales para entenderla.
Tipos de estructuras: Estructuras anatómicas y biológicas (presentes en el nacimiento o que surgen poco a poco en los procesos de maduración biológica) y las vías de reacción instintiva, específica de la primera infancia.
NUTTIN: dice que la personalidad se nos manifiesta como un conjunto estructurado depotencialidades de interacción especifica con nosotros mismos y con el mundo. Nuttin dice que la personalidad no es algo totalmente personal, sino que es algo que se desarrolla en un marco de relaciones con los demás. Tiene dos polos: un polo objetivo y social, este es el polo público, de lo dado, del encuentro con el otro. Y otro polo personal, es un polo parcialmente privado aunque, igualmente, este semanifiesta a través del comportamiento.
FILLOUX: la personalidad es la configuración única que toma, en el transcurso de la historia de un individuo, el conjunto de los sistemas responsables de su conducta. La personalidad es única (propia de un individuo, aunque este tenga rasgos en común con otros), es integradora (no es solo una suma, una totalidad de funciones, es una integración), es...