Orientacion

1 a 3 años
Psicológico Los niños de 1 a 2 años se muestran más independientes de sus padres. En esta etapa quieren hacer las cosas solos, sin ayuda de los adultos. Pero durante su segundo año, elniño todavía sigue necesitando del cariño y la atención de sus padres. Ésta es la edad de la búsqueda de la independencia y el desarrollo de la autoestima.
Social capaz de regular el 
comportamientosegún las expresiones 
emocionales de otras personas. Expresa 
vergüenza y timidez 
• Inicia el desarrollo de procesos mentales, 
afectivos y conductuales de socialización
El niño de 1 a 2 años • Comienza a reconocer la expresión de 
sus sentimientos y emociones en 
entornos familiares 
• Comienza a tener recuerdos 
• En el proceso mental de socialización, se 
reconoce a si mismo y aotras personas 
• En la adquisición de conductas, reconoce 
y aprende normas, costumbres y valores. 
·Controla mejor su comportamiento 
Controla las interrelaciones en su 
entorno. 
• Conoce cadavez mejor su identidad y su 
rol, desarrollo de la autoconciencia 
• Empieza a controlar su comportamiento, 
conoce los valores, las normas, 
costumbres, conductas deseables, 
indeseables y lashabilidades sociales
o En ocasiones sus deseos 
Cognitiva:  Imita acciones de rutina diaria sencilla, como limpiar con un paño.
-         Es capaz de colocar un objeto sobre oto.
Saca objetospequeños de un envase volteándolo.
-         Hace torres de 3 y 4 cubos.
-      De 19-21 meses
-         Imita las tareas de un adulto o niño mayor como barrer.
-         Es capaz de señalar lasfiguras en un cuento cuando se le pide.
-      De 22-24 meses
-         Imita gestos y figuras de adultos cuidadores.
-         Arma rompecabezas de dos piezas.
-      De 2-3 años
-         Reconoceconceptos espaciales: arriba - abajo -, adentro - afuera.
-         Cuando juega imita a personas, familiares como los abuelos y tios.
-         Dibuja cabeza, brazos y piernas en la figura humana....