nuevo modelo educativo en venezuela y las practicas dominantes

1 intro
La transformación del Sistema Educativo es una necesidad para la sociedad
venezolana, debido a los cambios que se han generado en los últimos años en el ámbito
político, cultural,social, económico y en el educativo. Por lo tanto, atendiendo al área que
nos ocupa, es apremiante que la educación superior deba adecuarse a los nuevos tiempos,
de tal manera que minimice losobstáculos que pueden impedir el adecuado desarrollo
integral del país.
En este sentido, se plantea la universalización de la Educación Superior, es decir,
convertirla en una educación masiva y decalidad, aspectos que también se evidencian en el
artículo 6 de la Declaración de los Derechos Humanos, el cual recoge: “que la educación es
un derecho humano de todos” aun cuando no es un secretoque hasta ahora en las
declaraciones y acuerdos de muchos encuentros internacionales, nacionales y regionales, se
haya declarado que con la llegada del nuevo milenio también están presentes más de800
millones de analfabetas; lo que sin duda alguna nos indica que no se puede seguir
posponiendo este derecho universal, al cual se le debe anexar como imprescindible y de
calidad para todos.Todo lo expuesto anteriormente está en contraposición a una tendencia que se
observaba en las instituciones de educación superior de Venezuela, por supuesto, antes del
año 1998, en aquel entoncesse buscaba profundizar la privatización; el debilitamiento de la
universidad oficial; la pérdida de la autonomía de las instituciones universitarias; la
inequidad en el acceso a la educaciónsuperior; la elitización de las universidades oficiales,
entre otros.

2BASES LEGALES
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Artículo 26
“Toda persona tiene derecho a laeducación. La educación debe ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será
obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá...