NOCIONES BASICAS DE ORTOGRAF A

Y se cura…
•

Conociendo las reglas ortográficas.

• Con actividades de refuerzo y
prevención de errores.
• Ejercitándose en la lectura.

REGLAS DE
LAS LETRAS

Uso de la B
• Se escriben con B los verbos en pasado que
terminan en ABA y sus derivados.
Ejemplos:
Cantaba
Bailabas
Pintábamos
Abandonaban
El bebé lloraba y no se calmaba.

Uso de la B
• Se escriben con B las palabras terminadas enbundo o
bunda.
Ejemplos:
Nauseabundo
Furibundo
Moribunda
Vagabunda
Meditabundo
Esa niña está meditabunda.

Uso de la B
• Se escriben con B las palabras que tienen las sílabas bra,
bre, bri, bro, bru o bla, ble, bli, blo, blu.
Ejemplos:
Bruja
Brazalete
Abrazo
Blusa
Blanco
lavable
La bruja prepara el brebaje.

Uso de la V
• Se escriben con V los adjetivos terminados en:
AVA AVO AVE

EVA

EVO

EVEIVA

IVO

IVE

Ejemplos:
Brava
Cóncavo
Suave
Longeva
Nuevo
Breve
Caritativa
Creativo
Proclive.

Esa perrita no es brava.

Uso de la V
• Se escriben con V las palabras terminadas en ívoro o ívora.
Ejemplos:
Carnívora
Herbívora
Omnívoro
Insectívoro
El oso panda es un animal herb ívoro.

TALLER
a_ecedario
_isita
al_aricoque
ar_usto
a_anzar
a_estruz
_arba
_ino
_anco
_iejo
a_rir

b
b
b
b
b
b
b
b
b
bb

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  

ad_ertir
afirmati_o
ama_le
cue_a
su_ir
o_struir

b
b
b
b
b
b

v
v
v
v
v
v

w  
w  
w  
w  
w  
w  

atre_er
a_ión
_andido
ad_erbio
a_rigo
afecti_o
agrada_le
_illano
_ulto
sa_er
ama_ilidad
carní_oro

b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  

b
b
ad_ersario
b
a_rir
bafirmati_o
b
su_ir
b
_illanía
b
_uque
b
ca_er
b
esta_ilidad
b
graní_oro
nausea_undo b
medita_undo

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  
w  

USO DE LA C –
S -Z

TRABAJO
INTRACLASE
RECUERDE LAS REGLAS ESTUDIADAS Y COMPLETE LAS 
SIGUIENTES PALABRAS:
adivinan_a
cal_ado
ca_ador
_ebo
_ipizape
_eleste
_alle
aprendi_
codorni_
co_ina

c
c
c
c
c
c
c
c
c
c

z 
z  
z   
z   
z   z  
z   
z  
z  
z   

maí_
_aracol
al_ar
cabe_a
_ebolla
antifa_
capa_o
destruc_ión
evalua_ión
apar_ar

c
c
c
c
c
c
c
c
c
c

z   
z    
z   
z    
z    
z    
z    
z    
z    
z     

Completa las palabras faltantes
a. Hay que reconocer que es la ené_ima vez que te lo digo.
b. La perdiz  comió unas lombri__.
c. Juan tomó la de_i_ión de ser andaluz.
d. Siempre de__ide lo que ha__e  el capataz
e.Nosotros no   cono__emos  las   conce__uen__ias  de lo que
hacemos cada día.
f.

La adic__ión al cigarrillo es mortal.

g. La ira genera fric__iones.
h. Con ese antifaz  no me   recono_co.
i.

La veje__  es la plenitud de la vida.

USO DE LA

H

USO DE LA

­G

J 

USO DE LA

­X

S 

USO DE LA

­LL

Y 

REGLAS
DE ACENTUACIÓN

REGLAS

DE

LAS

PUNTUACIÓN

L os signos de puntuac iónImagen 1

ORT OGRAFÍA

El punto (.)

El punto

Hay tres
clases de
puntos

indica pausa completa y entonación descendente.

sirve para separar enunciados dentro de un mismo
El punto y seguido

párrafo.
Había un libro en la mesa. Tenía las tapas rojas.

El punto y aparte

se utiliza para separar párrafos y para indicar un
cambio de contenido.
El mar estaba embravecido aquel día.
Miguel sintió unligero temblor.
se utiliza para finalizar un texto.

El punto y final

... Y fueron felices y comieron perdices.

I mportante
Los minutos se separan de las horas mediante un punto.
17.35 h.

L os signos de puntuac ión

Imagen 2

ORT OGRAFÍA

La coma (,)

La coma

indica una pausa breve en el interior de una oración.

separar un vocativo del resto de la oración.

Se usa para
A los niños, hay quecuidarlos mucho.

separar elementos de una enumeración, excepto el último.
Vinieron Pedro, María y J uan.

indicar la presencia de un verbo que ya ha aparecido antes.
J uan se compró un tebeo y María, un libro.

L os signos de puntuac ión

Imagen 3

ORT OGRAFÍA

El punto y coma (;)

El punto y coma

indica una pausa mayor que la coma.

separar los elementos de una enumeración cuando alguno de

Se...