Niños excepcionales

Todos son Especiales:
Trabajando con Niños Excepcionales







Los niños con inhabilidades físicas, emocionales o de desarrollo requieren más atención especializada eindividualizada que otros niños. Pero es vital que los padres y los profesores se concentren en las habilidades de estos niños mientras que manejan realistícamente sus inhabilidades. Es importantepresentar retos y apoyar los niños con inhabilidades para que pueden desarrollar las capacidades que poseen. Es también necesario balancear las necesidades excepcionales de los niños con inhabilidades con lasnecesidades y las demandas de nuestros otros niños. Los padres y los profesores deben trabajar juntos para proveer a estos niños una experiencia preescolar positiva y productiva. Los padres y losprofesores pueden también ayudar a niños aprender a entender e incluir a niños con inhabilidades en sus juegos y su vida.
Identificando Niños con Inhabilidades
Es esencial reconocer un reto deaprendizaje temprano en la vida de su hijo porque la identificación temprana y la intervención apropiada significa que la condición física, emocional o de desarrollo puede ser eliminado por completo o elefecto puede ser reducido. Los niños con inhabilidades demuestran a menudo su condición después de nacimiento. Pero como los infantes con inhabilidades tienen las mismas necesidades básicas que otrosbebés, puede ser difícil leer las señales. Por eso es tan importante aprender como observar a sus bebés cuidadosamente y tratar de entender lo que están diciendo con su llantos, u otro comportamiento.Integrando Niños con Inhabilidades
Debido a las leyes federales como I.D.E.A. (Acto de Educación Para los Individuos con Inhabilidades) y A.D.A. (Acto de Americanos con Inhabilidades), un aumento denúmero de niños jóvenes con inhabilidades están en centros infantiles típicos. Una ventaja de integrar niños con inhabilidades es que todos los niños aprendan a valorar diferencias en otros. La...