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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE


PROGRAMA DE ESTUDIOS


I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA



Nombre: Psicología General

Código: EP- 112
Fecha Actualización: Marzo 2013
Unidad Responsable: Facultad de Humanidades – Escuela de Psicología
Carrera: Psicología
Plan: Semestral
Tipo: Formación General
Carácter: Obligatorio
Horas Directas: 4
Número de Créditos: 08
Semestre:Primero
Pre-requisitos:
Asignaturas Posteriores:
No tiene
Psicología Evolutiva I
Procesos Psicológicos Básicos I
Teoría y Sistemas Psicológicos
Fundamentos de Psicología Social


II. OBJETIVOS GENERALES

GENERALES.

Comprender y explicar desde una perspectiva integradora cómo diferentes factores externos y procesos psicológicos inciden en la génesis y mantención de la conductahumana.

ESPECÍFICOS
- Identificar aspectos básicos relacionados con la Psicología, el psicólogo y las
áreas de intervención.
- Diferenciar entre conducta, procesos afectivos y procesos cognitivos.
- Comprender la complejidad asociada a la génesis de la conducta humana.
- Ejemplificar la presencia de influencias biológicas y ambientales en la
conducta humana.
- Explicar situacionesdesde aspectos básicos de los principales procesos
cognitivos y afectivos que intervienen en la conducta humana.
- Describir el concepto de conciencia, sus principales estados y características asociadas.


III. CONDUCTAS DE ENTRADA

Conocimientos básicos de biología humana (sistemas nervioso y endocrino, genética), capacidad de cuestionamiento, disposición a aprender.




IV.COMPETENCIAS A DESARROLLAR

HABILIDADES:
Capacidad de análisis y evaluación.
Capacidad de relacionar aspectos teóricos con situaciones de carácter práctico presentes en la vida cotidiana y/o en el acontecer regional y nacional.
Conciencia de la multidimensionalidad de la conducta humana.


VALORES Y ACTITUDES:
Apertura a la existencia de realidades distintas a la propia.Responsabilidad
Consideración por el aspecto ético asociado al rol.



V. RELACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO

La asignatura aporta claramente a una sólida formación en la complejidad y multidimensionalidad del comportamiento humano en su ámbito normal. Así también contribuye al desarrollo de un estilo de pensamiento que se caracteriza por la capacidad para integrardiversos elementos a partir de un proceso de análisis y síntesis con flexibilidad y sentido crítico.
Colabora además con la generación de conciencia respecto a la responsabilidad y compromiso ético asociados al ejercicio del rol.



VI. CONTENIDOS

Nombre unidad I: Marco Introductorio


CONTENIDOS
- La Psicología como ciencia, su método, objeto y sujetos de estudio
- Concepto de conducta,procesos cognitivos y afectivos
- Rol del psicólogo. Distinciones
- Principales áreas de intervención de la disciplina.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Aplicar el concepto, método y objeto de estudio de la Psicología.
2.- Diferenciar conducta de procesos cognitivos y afectivos explicitando su interacción.
3.- Diferenciar el rol del psicólogo de profesiones afines.
4.- Relacionar situacionesproblemáticas con áreas específicas de intervención de la disciplina.
5.- Contrastar los propios intereses y creencias con la información entregada y recabada respecto al ejercicio de la profesión.

ESTRATEGIA DOCENTE
Fase Inductiva: Presentación. Exposición malla, programa de asignatura, criterios y forma de evaluación, metodología de trabajo, aclaración de dudas.
Fase Formativa: Trabajos deentrevista en equipo, Análisis y discusión grupal y Técnica expositiva


SISTEMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
Se pretende el logro de objetivos de aprendizaje de carácter reproductivo y transferencial.
Estos contenidos se evaluarán sumativamente junto a temática de la siguiente unidad mediante prueba de aplicación.








Nombre unidad II: Objeto de estudio y factores...