MV A1





DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES

LIC. FELIPE JIMENEZ JIMENEZ

PRESENTA:
“MV-E1. Ensayo”

TUTOR:
PATY JAIME PEREZ

SEDE:
COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL NO.14

GRUPO:
“CEDE 3 JALPA DE MENDEZ”

JALPA DE MENDEZ TABASCO A 05 DE SEPTIEMBRE DE 2015
MV-E1. Ensayo
La educación de los niños, niñas, jóvenes y adultos, es un derecho que incluye muchos factores hacia su preparación paraasumir una vida responsable de sí mismo(a) ante una sociedad libre, donde haya respeto, tolerancia, igualdad de géneros, armonía, confianza y seguridad en él o ella.
La educación es donde los niños, niñas y jóvenes aprenden a través del proceso de enseñanza aprendizaje que sus maestros le transmiten para que esto genere una vida de democracia en su escuela, donde puedan tener la oportunidad de deconstruir el conocimiento en un espacio de dialogo, reflexivo, analítico y de acción transformadora. La convención es un proceso que representa la forma de pensar en cómo debe ser y actuar la niñez, donde se considera el ciclo de vida como evolución hacia su preparación, (Ontiveros, dic. 2014). Dentro de estas, la convención en la educación se señalan tres ámbitos de socialización: la familia que esel eje central, el grupo social al que pertenece (sus compañeros de escuelas), y el ámbito social al que está rodeado. La convención de la educación retoma puntos importantes que señalan que el sistema educativo debe garantizar a las generaciones no muy lejanas y a las presentes una preparación para asumir que los niños y niñas asuman una vida responsable ante la sociedad; que sean responsablesde sus propios actos tomando una actitud positiva en cada una de sus acciones. Sin embargo, menciona que el sistema educativo facilitara un aprendizaje hacia esta nueva generación de jóvenes que estén en su proceso formativo.
Lo importante de este material es, que el maestro no es suficiente con que se “enseñe” a los niños y niñas, sino que los jóvenes reconozcan la importancia de su vida delpresente y que al paso del tiempo en un futuro no muy lejano ellos se integre a la producción y a la toma de decisiones de si mismo en su medio que los rodea.
Para poder lograr esto, es muy importante que las dependencias de gobierno se pongan de acuerdos con el sistema educativo, hoy en día hay escuelas que carecen de muchas necesidades en cuanto a infraestructura, equipamiento, falta de personaldocente donde los alumnos pasan hasta 3 meses sin maestro por x situaciones. En las escuelas retiradas a las cabeceras municipales carecen muchos donde los alumnos tienen que caminar hasta 3 kilómetros para poder llegar a su escuela, donde hay pobreza, falta de higiene y recursos económicos. Es importante que se contemple una escuela de calidad, donde esas carencias mencionadas anteriormente noobstaculicen a los alumnos porque de esto se genera la deserción escolar por falta de economía, porque se casan las alumnas a temprana edad y porque hay reprobación de alumnos por carecer de materiales didácticos.
Hoy en día en las comunidades retiradas esta la alfabetización, donde los adultos generaron una vida que sus estudios fueron hasta la secundaria y otros hasta la primaria como lo mencionaPaulo Freire en su estadística, (Freire, 1979;2002a;2002b;2006a;2006b;) que, carecen de muchas necesidades por no tener un trabajo seguro, sin embargo, el gobierno esta becando a los alumnos para que siga con su preparación personal y profesional, esto es muy importante porque desde mi punto de vista, se les está otorgando una beca para que ellos no trunquen sus estudios y sean la nuevageneración.
La educación de los padres en casa es muy importante en la vida cotidiana de los alumnos, lo que siembra es lo que se cosecha, lo actual es que los jóvenes se faltan al respeto entre sus compañeros, esta la discriminación de géneros, de razas, el respeto hacia los padres en las comunidades retiradas se están perdiendo (esto lo hago mención porque viví la experiencia de un joven y su mama en mi...