Movilidad Social
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
LA EDUCACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MOVILIDAD SOCIAL
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Página Internet
Opinión
El ideal básico que la educaciónactual debe conservar y promocionar es la universalidad democrática. Este concepto consiste en acabar con manejos discriminadores, el esfuerzo educativo es siempre rebelión contra el destino,sublevación frente al preestablecimiento. Es importante superar con la educación, lo que la cuna biológica, racial, familiar, cultural, de clase social, la predestina a ser según la jerarquía de oportunidadesestablecidas por otros. No podemos aceptar supuestamente en una sociedad pluralista y abierta al cambio, que unos nacen para ser educados, y los otros deben contentarse con el desarrollo deactividades para menesterosos.
Si bien dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, es de un valor significativo los contenidos, métodos y medios, la razón central del proceso educativo será el despertar lacuriosidad, el interés y el gusto por aprender . Educar es creer igualmente en la perfección humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima, en que los hombres podemosmejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. La educación debe ser también un proceso optimista, perfectible de cambio y modernidad que busca el desarrollo integral de la persona, igualmente esun elemento que habilita al hombre para desempeñarse exitosamente en sociedad. E
n sus lúcidas reflexiones sobre la educación Kant filósofo Alemán constata el hecho de que la educación nos vienesiempre de otros seres humanos. El destino de cada humano no es la cultura, ni siquiera estrictamente la sociedad en cuanto a institución, sino los semejantes. Como bien lo define Fernando Savater en suobra "El valor de educar", el hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de estos, es mas importante para el establecimiento de nuestra humanidad que cualquiera de nuestros conocimientos...
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Opinión
El ideal básico que la educaciónactual debe conservar y promocionar es la universalidad democrática. Este concepto consiste en acabar con manejos discriminadores, el esfuerzo educativo es siempre rebelión contra el destino,sublevación frente al preestablecimiento. Es importante superar con la educación, lo que la cuna biológica, racial, familiar, cultural, de clase social, la predestina a ser según la jerarquía de oportunidadesestablecidas por otros. No podemos aceptar supuestamente en una sociedad pluralista y abierta al cambio, que unos nacen para ser educados, y los otros deben contentarse con el desarrollo deactividades para menesterosos.
Si bien dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, es de un valor significativo los contenidos, métodos y medios, la razón central del proceso educativo será el despertar lacuriosidad, el interés y el gusto por aprender . Educar es creer igualmente en la perfección humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima, en que los hombres podemosmejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. La educación debe ser también un proceso optimista, perfectible de cambio y modernidad que busca el desarrollo integral de la persona, igualmente esun elemento que habilita al hombre para desempeñarse exitosamente en sociedad. E
n sus lúcidas reflexiones sobre la educación Kant filósofo Alemán constata el hecho de que la educación nos vienesiempre de otros seres humanos. El destino de cada humano no es la cultura, ni siquiera estrictamente la sociedad en cuanto a institución, sino los semejantes. Como bien lo define Fernando Savater en suobra "El valor de educar", el hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de estos, es mas importante para el establecimiento de nuestra humanidad que cualquiera de nuestros conocimientos...
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