Monografia De Salud Sabad



UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL

RELATIONBETWEEN SELF-KNOWLEDGE AND PERSONAL AUTONOMY

AUTORA:
ROSA EMILIANA CERNA LECCA

emilyrcl@hotmail.com

DOCENTE:
SILVIA HAYDEE TEJADA DAPUETTO

Silteada1103@hotmail.com





CONTRACARATULA


AUTORA:ROSA EMILIANA CERNA LECCA

RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL

Finalidad

CHIMBOTE – PERÚ
2015









Sumario
Resumen……………………………………………………………………………..Introducción………………………………………………………………….
Capítulo I……………………………………………….
La autonomía
Tipos de autonomía

Capitulo II………………………………………………….
Conclusiones……………………………………………………….
Referencias bibliográficas………………………………………………………Anexos………………………………………………………………….






















RESUMEN
La autonomía e iniciativa personal es una de las competencias básicas que se contemplan en el currículo de los sistemas educativos europeos, en general, aunque conalgunas variaciones en cuanto a su denominación.

Se denomina autonomía a la capacidad de una persona o cosa para ejercer independencia de otra persona o cosa, pudiendo por ejemplo, tomar decisionespropias, funcionar sin necesidad de otro aparato, entre otros. La autonomía, como decimos, puede ser la capacidad tanto de una persona (ya sea física o jurídica, es decir, en el caso de empresas o porejemplo ciudades, departamentos o territorios específicos dentro de un territorio mayor como el nacional) o de una cosa, como aparatos electrónicos o vehículos.


Palabras claves:


ABASTRACT
Keywords:INTRODUCCION
Entre los tres y los seis años, el niño experimenta una considerable evolución. Comienza este segundo ciclo de la Educación Infantil con un precario control de su propio cuerpo,una socialización y una capacidad de comunicación limitadas y un mundo afectivo incipiente. A los seis años, el niño tiene ya un considerable dominio del espacio,...