Modelo de la pedagogia diferencial
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
Modelo de la pedagogía diferencial
El texto leído es un ensayo argumentativo, su autor es Miguel Ángel Gang Mendoza.
Diseño: cesar augusto González
Pereira-Colombia
Se titula: MODELOPEDAGOGICO DIFERENCIAL
El titulo da a entender que la pedagogía diferencial fundamenta el modelo pedagógico que busca transforma el sistema tradicional. Para esto se propone nuevas alternativas deenseñanza y aprendizaje.
De acuerdo a lo leído, la pedagogía diferencial es una organización del sistema pedagógico donde hay que tener incluido a los individuos según su capacidad, en la cual se tiene encuenta los ritmos de aprendizaje para crear un diagnóstico, gracias al sistema educativo donde se procederá al trabajo individualizado y grupal para medir sus competencias.
El autor busca con estetítulo, lustrar los modelos pedagógicos modernos y contemporáneos prolongando con la pedagogía diferencial el principio de la actitud escolar de la pedagogía del dominio.
Tema general yprincipal
El tema general de este documento es el Modelo de la pedagogía diferencial.
El tema principal
La gran ayuda que ha brindado la pedagogía diferencial a los diferentes problemas queexisten dentro de la educación a través de planes, proyectos, contratos didácticos etc.
Cosas novedosas que dice el autor
La expresión “diferenciación pedagógica” debe estar en primer lugarrelacionada con la psicología diferencial que enfatiza para cada nivel de organización de las conductas una pluralidad de organización.
La diferenciación introduce las condiciones culturales, tecnología ylas transformaciones de la sociedad.
La diferenciación es una manera de pensar en la complejidad, y no en su reducción, no es pensamiento parcial, es decir se cambia de lógica para pensar en lapedagogía.
Palabras claves:
Pedagogía diferencial
Modelos pedagógicos
Estilos cognitivos
Estilos de enseñanza
Estilos de aprendizajes
Diversidad
inclusión
Conclusión
“La pedagogía...
Modelo de la pedagogía diferencial
El texto leído es un ensayo argumentativo, su autor es Miguel Ángel Gang Mendoza.
Diseño: cesar augusto González
Pereira-Colombia
Se titula: MODELOPEDAGOGICO DIFERENCIAL
El titulo da a entender que la pedagogía diferencial fundamenta el modelo pedagógico que busca transforma el sistema tradicional. Para esto se propone nuevas alternativas deenseñanza y aprendizaje.
De acuerdo a lo leído, la pedagogía diferencial es una organización del sistema pedagógico donde hay que tener incluido a los individuos según su capacidad, en la cual se tiene encuenta los ritmos de aprendizaje para crear un diagnóstico, gracias al sistema educativo donde se procederá al trabajo individualizado y grupal para medir sus competencias.
El autor busca con estetítulo, lustrar los modelos pedagógicos modernos y contemporáneos prolongando con la pedagogía diferencial el principio de la actitud escolar de la pedagogía del dominio.
Tema general yprincipal
El tema general de este documento es el Modelo de la pedagogía diferencial.
El tema principal
La gran ayuda que ha brindado la pedagogía diferencial a los diferentes problemas queexisten dentro de la educación a través de planes, proyectos, contratos didácticos etc.
Cosas novedosas que dice el autor
La expresión “diferenciación pedagógica” debe estar en primer lugarrelacionada con la psicología diferencial que enfatiza para cada nivel de organización de las conductas una pluralidad de organización.
La diferenciación introduce las condiciones culturales, tecnología ylas transformaciones de la sociedad.
La diferenciación es una manera de pensar en la complejidad, y no en su reducción, no es pensamiento parcial, es decir se cambia de lógica para pensar en lapedagogía.
Palabras claves:
Pedagogía diferencial
Modelos pedagógicos
Estilos cognitivos
Estilos de enseñanza
Estilos de aprendizajes
Diversidad
inclusión
Conclusión
“La pedagogía...
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