Miriam
• 2. LECTURA ORAL• Es la que hacemos en voz alta.• Tiene sentido cuando se consideracomo una situaciónde comunicaciónoral en la quealguien desea transmitir lo quedice un texto a un receptor determinado.• Tiene como objetivo no sóloconseguir una buena oralización,sino atender a la finalidadreal de lalectura: la construccióndel sentido. Ejemplo Cuento de hadas
• 3. LECTURA SILENCIOSA• Es la que hacemossin expresarde viva vozlo leído.• La construccióndel sentido deltexto essiemprePersonal.ejemplo titanic
• 4. LECTURA SILENCIOSAEXTENSIVALeemos por placero por interés.Ejemplo: una novela,una historieta,una premiación,un nuevoinvento o descubrimiento
• 5. INTENSIVALeemos paraobtenerinformaciónde un texto.Ejemplo: un informe,una carta,una noticia, untexto histórico,científico, etc.
• 6. RÁPIDAY SUPERFICIALLeemos para obtenerinformaciónsobre un texto.Ejemplo:cuandohojeamos un libro,una revista oun periódico.
• 7. INVOLUNTARIALa que leemosgeneralmentepor las calles demanera involuntaria.Ejemplo: carteles,anuncios, etc
• 8. LECTURA INTEGRALCuando leemostodo el texto.REFLEXIVALa lectura es lentaporque implica unacomprensión exhaustivay un análisisminucioso deltexto.Ejemplo: la lecturade estudio.MEDIANALa lectura no es tanlenta y el grado decomprensiónesmenor que en la reflexiva.Ejemplo: la lecturarecreativa.
• 9. LECTURA SELECTIVACuando escogemos solamente partes deltexto que contienen la información que estamosbuscando.ATENTACuando leemosparabuscar datos concretosy detallesque nos interesan.Ejemplo: para buscarfechas o datosVISTAZOEs una lectura superficialque sirvepara formarse unaidea global del texto.Ejemplo: si es densoo ameno....
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