microbiologia

INSTITUCION EDUCATIVA ALVARO ULCUE CHOCUE
AREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 6°
PERIODO: 1
DOCENTE: LUZ MILENA PEREZ LUNA
EJE CURRICULAR: LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO AMBIENTE
NUCLEO TEMATICO: LOSECOSISTEMAS
ESTANDAR: IDENTIFICO, DESCRIBO Y DIFERENCIO LOS FACTORES DE UN ECOSISTEMA.
INDICADORES DE LOGROS:
DESCRIBE LOS FACTORES ABIÓTICOS Y SU INFLUENCIA EN LOS FACTORES BIÓTICOS DE UNECOSISTEMA.
DIFERENCIA LAS CLASES DE ECOSISTEMAS.
CONOCE LOS ECOSISTEMAS DE COLOMBIA

ACTIVIDADES DE INICIACION
MOTIVACION: Dibuja un lugar que hayas visitado y te haya gustado, representando lasplantas, los animales y demás aspectos
Característicos del lugar.

ACTIVIDADES DE EXPLORACION
Para comenzar a conocer los ecosistemas le invitamos que en equipo debata o averigüe sobre los siguientesaspectos:
¿Qué entiende por ecosistema?
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
¿Cómo está estructurado u organizado un ecosistema?
En plenario, presente sus comentarios relacionados conlas preguntas formuladas por su docente o por usted mismo.


ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION

ECOSISTEMA
El término eco sistema se define como el conjunto de interacciones de los organismos conel medio ambiente donde viven.
Para entender mejor qué es y cómo funciona un ecosistema, piensa en lo que sucede en cualquier bosque, quebrada o pradera. Las plantas y otros organismos fotosintéticoscaptan y almacenan la energía solar, así como nutrientes del suelo que absorben con sus raíces. Parte de la energía y los nutrientes almacenados por las plantas pasan a los seres herbívoros cuandoestos se alimentan de las hojas, tallos, raíces y otras partes vegetales. Luego, los animales
herbívoros son consumidos por los carnívoros y así sucesivamente. Finalmente, los organismosdescomponedores como los hongos y las bacterias- se alimentan de los cuerpos y restos de todos estos seres vivos y devuelven parte de sus nutrientes al suelo para que estos sean utilizados de nuevo por las...