Mi Trabajo

I.E.N° 40140 Pampacolca AREQUIPA - PERÚ
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ"

Segundo Grado
2009

ÁREA: COMUNICACIÓN
1. EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
* Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. |CAPACIDAD DCN | CAPACIDAD DIVERSIFICADA | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES |
1.1. Narra cuentos, fábulas e historias utilizando expresiones y oraciones sencillas. 1.2. Incorpora en sus descripciones las características de personas, animales, lugares y objetos de su entorno, con orden, utilizando expresiones claras. 1.3. Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee. 1.4. Argumentasus ideas con opiniones sobre las experiencias, intereses e inquietudes que tiene. | 1.1.1. Narra cuentos e historias de su localidad, utilizando expresiones y oraciones sencillas, lo hace de forma segura y libre. 1.1.2. Narra fábulas de diferentes autores lo hace de forma segura y espontánea. 1.2.1. Utiliza expresiones sencillas para realizar descripciones deanimales domésticos (mascotas) y objetos de su entorno. 1.2.2. Utiliza conectores (también, además etc.) para realizar su descripciones.1.3. Tiene iniciativa para producir sus propios textos.1.4.1. Defiende sus ideas con opiniones sobre temas o de su interés lo hace con naturalidad y firmeza | * Narraciones de: * Anécdotas * Experiencias * Fábulas * Descripción * Personas *Animales * Objetos * Lugares * La entonación * La opinión. | * Muestra seguridad y confianza en sí mismo al comunicarse. * Practica un diálogo abierto y respetuoso. * Espera su turno para hablar y respeta a sus compañeros. * Respeta a los demás; solicita y espera su turno para hablar * Es tolerante a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas |
1.5.Se expresa con espontaneidad en conversaciones y diálogos sobre tema de su interés o actividades cotidianas. | 2.4.2. Expresa su acuerdo o desacuerdo ante una situación o tema
presentado en el aula. 1.6.1. Habla con naturalidad en diálogos de temas de su interés. 1.6.2. Conversa con espontaneidad sobre temas de su entorno. | * El diálogo * Diálogo espontaneo . *Diálogo formal. | * Responde con cortesía en diversas situaciones comunicativas cotidianas. * Practica un diálogo abierto y respetuoso. |

1. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
* Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato. |
CAPACIDAD DCN | CAPACIDADDIVERSIFICADA | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES |
2.6. Selecciona el texto a leer según sus intereses. 2.7. Formula hipótesis de lectura a partir del título, resumen y figuras y las comprueba releyendo el texto. | 2.1.1. Selecciona el texto a leer según sus intereses. 2.1.2. Lee textos conocidos y producidos de su localidad. Poemas, Coplas entre otros. 2.8.3. Comprendetextos de temas de su interés, señalando el propósito de su lectura, formulando hipótesis, comprobándolas y releyendo lo que no entendió en un primer. 2.8.4. Conocen elementos para textuales (título, tapa, contratapa, resumen y figuras) con el fin de formular hipótesis del texto que lee y las comprueba | * Clases de textos: * Narrativos * Descriptivos * Instructivos * Y otros.* La hipótesis a partir de: * Imágenes * Figuras * Título * Elementos para textuales. | * Lee con satisfacción textos de su preferencia. * Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos que lee |

2.8. Infiere el significado y la función de las palabras en oraciones a partir de las relaciones que establece entre ellas. 2.9. Lee en forma oral o silenciosa...