Mi Primer Trabajo
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
□ David Paul Ausubel, nació en los Estados Unidos (New York), en el año de 1918. Es hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la maneracomo educaban en su época y en especial en su cultura. Estudió en la Universidad de Nueva York.
□ Este originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo.
□ Escribió varios librosacerca de la psicología de la educación.
□ Valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente.
• El aprendizaje significativo según David Ausubel ocurre cuando nueva información se conectacon un concepto relevante pre existente en la mente del ser humano.
• Esto quiere decir que nuevas ideas y conceptos pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas yconceptos estén disponibles en la mente del individuo.
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje de representaciones:
Cuando el niño adquiere el vocabulario. Primero aprende palabras querepresentan objetos reales que tienen significado para él. Sin embargo no los identifica como categorías.
Aprendizaje de conceptos:
El niño, a partir de experiencias concretas, comprende que lapalabra "mamá" puede usarse también por otras personas refiriéndose a sus madres. También se presenta cuando los niños en edad preescolar se someten a contextos de aprendizaje por recepción o pordescubrimiento y comprenden conceptos abstractos como "gobierno", "país", "mamífero"
Aprendizaje de proposiciones:
Cuando conoce el significado de los conceptos, puede formar frases que contengan dos o másconceptos en donde afirme o niegue algo. Así, un concepto nuevo es asimilado al integrarlo en su estructura cognitiva con los conocimientos previos.
REQUISITOS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO
□ Significatividad lógica del material: El material que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de conocimientos.
□ Significatividad...
□ David Paul Ausubel, nació en los Estados Unidos (New York), en el año de 1918. Es hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la maneracomo educaban en su época y en especial en su cultura. Estudió en la Universidad de Nueva York.
□ Este originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo.
□ Escribió varios librosacerca de la psicología de la educación.
□ Valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente.
• El aprendizaje significativo según David Ausubel ocurre cuando nueva información se conectacon un concepto relevante pre existente en la mente del ser humano.
• Esto quiere decir que nuevas ideas y conceptos pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas yconceptos estén disponibles en la mente del individuo.
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje de representaciones:
Cuando el niño adquiere el vocabulario. Primero aprende palabras querepresentan objetos reales que tienen significado para él. Sin embargo no los identifica como categorías.
Aprendizaje de conceptos:
El niño, a partir de experiencias concretas, comprende que lapalabra "mamá" puede usarse también por otras personas refiriéndose a sus madres. También se presenta cuando los niños en edad preescolar se someten a contextos de aprendizaje por recepción o pordescubrimiento y comprenden conceptos abstractos como "gobierno", "país", "mamífero"
Aprendizaje de proposiciones:
Cuando conoce el significado de los conceptos, puede formar frases que contengan dos o másconceptos en donde afirme o niegue algo. Así, un concepto nuevo es asimilado al integrarlo en su estructura cognitiva con los conocimientos previos.
REQUISITOS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO
□ Significatividad lógica del material: El material que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de conocimientos.
□ Significatividad...
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