METUNI I

Páginas: 3 (705 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015
UNIDAD I: INGENIERÍA INDUSTRIAL, EVOLUCIÓN Y CAMPO DE ACCIÓN.
LOGRO DE UNIDAD: Obtener una visión general de la actualidad de la Ingeniería Industrial, identificando los campos de
acción delingeniero Industrial, así como sus alcances en el mercado laboral.

SEMANA

SABERES BASICOS

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(4) HORAS
(5) HORAS NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES

1

La IngenieríaIndustrial:
Definición. Misión y
objetivos.
El Ingeniero Industrial y
su relación con las
empresas.

Taller: ¿Por qué
estudio
Ingeniería
Industrial?

Trabajo
Individual 1.

2

Campo de acción del
IngenieroIndustrial

Taller:
Inducción UPN
con estudiantes
de Primer Ciclo.

Trabajo
Individual 2.

3

Análisis del proceso.
Construcción de
diagramas de proceso.

Practica
dirigida de
diagrama de
operacionesElaboración del
diagrama de
operaciones de
un proceso
industrial.

RECURSOS
Pizarra,
plumones,
libros, portales
de internet,
PC, proyector
multimedia.
Pizarra,
plumones,
libros, portales
de internet,
PC,proyector
multimedia.
Pizarra,
plumones,
libros, portales
de internet,
PC, proyector
multimedia.

EVALUACIÓN
(CRITERIOS DE
EVALUACIÓN)
Presentación de
Trabajo Individual
1.

Presentación de
trabajoindividual
2.

Presentación de
Trabajo Grupal.

EVALUACIÓN: (T1) SEMANA 04.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] CAPÍTULOS: 1, 2; [2] CAPÍTULOS: 2, 3, 4;
UNIDAD II: DISEÑO DE SISTEMAS PRODUCTIVOS.
LOGRO DEUNIDAD: Identificar y diferenciar los principales recursos productivos para el diseño y desarrollo de una
cadena de suministros, así como reconocer los sistemas de producción más empleados en lasempresas.

SEMANA

SABERES BASICOS

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(4) HORAS
(5) HORAS NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
Practica
dirigida de
Productividad y
eficiencia.

4

Productividad y
eficiencia

5Estudio y Toma de
Tiempos.

Practica dirigida
de estudio de
tiempos.

6

Clasificación de
Procesos de
Producción.
Caracterización de un
proceso de producción.

Visualización de
videos sobre
procesos...
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