Medicina

CENTRO EDUCATIVO
Las dos palabras que dan forma al término que ahora vamos a analizar podemos decir que tienen su origen etimológico en el latín. Así, por un lado, centro emana del sustantivo “centrum”, que se utilizaba para definir “el centro de un círculo, el nudo de un objeto o el centro de algo”.
Por otro lado, educativo es un vocablo que se ha formado a partir de la unión de tres parteslatinas: el prefijo “ex”, que ejerce como sinónimo de “hacia fuera”; el verbo “ducere”, que es equivalente a “guiar”, y finalmente el sufijo “-tivo”, que puede traducirse como “relación pasiva o activa”.
Entre los múltiples significados del término centro, encontramos aquel que refiere al lugar donde las personas se reúnen con un determinado fin. Un centro, en este sentido, es un espacio físico(edificio) que permite la reunión y que ofrece determinados servicios o prestaciones.
Centro educativoEducativo, por otra parte, es lo perteneciente o relativo a la educación (el proceso de socialización de los individuos). Cuando una persona accede a la educación, recibe, asimila y aprende conocimientos, además de adquirir una concienciación cultural y conductual por parte de las generacionesanteriores.
Un centro educativo, por lo tanto, es un establecimiento destinado a la enseñanza. Es posible encontrar centros educativos de distinto tipo y con diferentes características, desde una escuela hasta una institución que se dedica a enseñar oficios pasando por un complejo cultural.
Por ejemplo: “Mi papá trabaja en un centro educativo como profesor de alemán”, “Marta quiere asistir a uncentro educativo para aprender computación”, “Los profesores del centro educativo realizarán una huelga por tiempo indeterminado en reclamo de mejoras salariales”, “Aprendí a dibujar en un centro educativo del barrio en el que vivía cuando era chico”.
Centro de enseñanza, centro docente o institución educativa son otros de los sinónimos del término que ahora estamos analizando. Asimismo es importantesaber que existen diversos tipos de espacios de esta clase, siendo los más significativos los siguientes:
• De titularidad pública. Como su propio nombre indica, se trata de aquellos centros educativos que se caracterizan por el hecho de que es el gobierno de un país, de una región o de una ciudad el que se encarga sostenerlos y gestionarlos mediante dinero que procede de fondos públicos.
• Detitularidad privada. En su caso, en esta categoría se encuentran todos los centros docentes que no tienen ningún tipo de convenio con la administración pública y que, por tanto, se mantienen gracias a fondos privados.
• De titularidad privada concertada. Esta clase de centro es una mezcolanza de los dos anteriores, ya que se sostiene con parte de fondos públicos y con parte de fondos privados.La escuela, como centro educativo, ofrece cualquier género de instrucción. La noción permite nombrar tanto a la enseñaza (que se da o se adquiere), como al conjunto de docentes y alumnos o al método o doctrina de cada profesor.
Existen centros educativos generales y otros dirigidos a ciertos grupos poblacionales (para niños, para adultos, etc.). Los centros educativos también pueden distinguirsepor el tipo de instrucción que ofrecen, con diferentes niveles de generalidad.
En Guatemala reside la mayor colonia alemana de Centro América, (aproximadamente cuatro mil ciudadanos alemanes y varios miles de descendientes), que desempeña un importante papel en la vida económica y cultural del país. En ese sentido, la cultura y civilización alemana es difundida a través del Colegio Alemán, el ClubAlemán, la Asociación Alejandro von Humboldt, el Instituto Alemán de Cultura y el Instituto de Idioma Alemán.
Entrada al centro educativo.
En este caso, nos ocupa la institución binacional creada en 1972 por la escritora Irina Darlée denominada Instituto de Cultura Alejandro von Humboldt y que, a su vez, forma parte de la red de institutos Goethe de Alemania, cuya sede principal se localiza...