Medicalizacion De La Infancia

La medicalización de la infancia. Niños, escuela y psicotrópicos.
Informe final. Diciembre 2008.

Observatorio Argentino de Drogas, SEDRONAR – Instituto de
Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad
de Buenos Aires.

Campo Educación. Equipo de investigación
Directora: Cecilia Arizaga.
Investigadoras asistentes: Mariana Gómez Schettini y Lucía Rodríguez Iglesias.Investigador asistente Iº etapa: Guillermo Quiña.

Observatorio Argentino de Drogas, SEDRONAR.

Campo Salud. Equipo de investigación
Directora: Silvia Faraone.
Investigadoras principales: Alejandra Barcala y Flavia Torricelli.
Asistentes de Investigación: Eugenia Bianchi, Isabel Ballesteros, Maria Cecilia
Tamburrino, Virginia López Casariego.
Asistente estudiante: Constanza Leone.

Instituto deInvestigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales,
Universidad de Buenos Aires.

1

Indice

Agradecimientos

Introducción.
ƒ

Formulación del Problema y Objetivos………………………………………7

ƒ

Aspectos metodológicos………………………………………………………14

ƒ

Antecedentes y estado del tema……………………………………….........23

ƒ

Marco teórico conceptual……………………………………………………..37

ƒ

Comportamientos de la importación, facturación ydispensación del
metilfenidato y la atomoxetina en niños con diagnóstico de TDA/H en
nuestro país: un esfuerzo por aproximarnos a una valoración de su
consumo………………………………………………………………………..65

ƒ

Organización del informe……………………………………………………..84

Resultados

Parte I: Campo Escolar

Capítulo 1: Representaciones del problema en la escuela……………….87
Capítulo 2: ¿Niños deficitarios? Imaginarios sobre elniño en el proceso
de detección y abordaje en el aula…………………………………………109
Capítulo 3: La pastilla en la escuela. Medicación y escolaridad………..135

Parte II: Campo de la salud

Capítulo 1: Las representaciones del campo médico sobre el TDA/H…163

2

Capítulo 2: El diagnóstico de TDA/H desde la perspectiva de los actores
del campo médico……………………………………………………………177
Capítulo 3: El tratamiento sobreTDA/H…………………………………...192

Parte III: Otros actores sociales
ƒ

Asociaciones de padres……………………………………………………..206

ƒ

La industria farmaceútica……………………………………………………215

ƒ

Los medios masivos de comunicación…………………………………….226

Conclusiones y Recomendaciones
ƒ

Reflexiones de la problemática desde el campo escolar. Hacia una tipología
del proceso de medicalización y el rol de la escuela…………………………238

ƒReflexiones desde el campo de la salud: una aproximación desde los
médicos…….……………………………………………………………………..252

ƒ

Relaciones sobresalientes entre los campos educativos y de la salud…….269

ƒ

Principales recomendaciones…………………………………………………..273

Bibliografía

Anexos

3

Agradecimientos

Los equipos del Observatorio Argentino de Drogas y del Instituto de
Investigaciones Gino Germani queremos agradecerespecialmente:

A la Dra. Celia Iriat quien contribuyó a instalar el interés para abordar el TDA/H
como analizador en el proceso de medicalización en la infancia.
Al Dr. Julio Marotta quien desinteresadamente acompañó el proceso de
investigación leyendo los borradores que el equipo producía.
A la Dra. María Epele con quien discutimos el concepto de medicalización y nos
aportó una visiónantropológica del mismo.
A la Dra. Sandra Carli quien nos aportó la mirada del sector salud desde la
investigación educativa.
Al Lic. Roberto Larosa quien generosamente colaboró con la interpretación y
actualización de precios de medicamentos para el apartado sobre la importación,
facturación, y dispensación del metilfenidato y la atomoxetina.
A nuestros informantes claves, Dra. Victoria Cohen, Dr. JuanVasen, Dr. Juan
Carlos Stagnaro, Dra. María Cristina Brio, Dra. Nélida Vila, Beatriz Janin y
equipo, Mariana Carabajal y todos aquellos psicólogos y psicopedagogos que
por dentro o fuera de los marcos institucionales ayudaron a clarificar el problema
y comprenderlo, con quienes hemos discutido conceptos, visiones y
perspectivas teóricas y metodológicas acerca del TDA/H.
A todos los entrevistados...