Material Educativo

Sesión 3: Establezca Metas de Ahorro

Objetivos
1. Establecer metas de ahorro a corto y a largo plazo
2. Clasificar las metas de ahorro por orden de importancia

Recuento de la sesiónanterior:
El/la ABC pide a un voluntario/a que lea su cartilla “Mi fondo de emergencia” y luego, le pide a otro voluntario/a que explique el resultado obtenido en ejercicio “Historia Sra. María I” El BC yABC pueden ir complementando.

Vivencia:
1. El/la ABC a través de una lluvia de ideas, les pregunta: Pensando en sus necesidades o sueños ¿Cuáles serían sus metas de ahorro?
2. Luego, lespregunta ¿Existe alguna diferencia entre estas metas? ¿Cuáles?

EL/la ABC complementa diciendo: Como ustedes mencionan una de las diferencias es el tiempo, algunas metas se pueden cumplir en menor tiempo yotras requieren de mayor tiempo, por lo tanto, las metas de ahorro pueden ser a corto o a largo plazo.
Las metas a corto plazo son aquéllas que se cumplirán en menos de un año. Por ejemplo: Pagarlos gastos de la escuela.
Las metas a largo plazo son aquéllas que tomarán más de un año para cumplirse. Por ejemplo: Realizar mejoras en la casa o comprarse una casa.

3. El/la ABC procede a leerel Anexo Historia de la Sra. María II y luego, le entregará a cada grupo una copia de la historia, tarjetas y un plumón. Le indicará que tienen 20 min. para resolver las preguntas.

4. A modo deplenario, un representante por grupo expondrá sus resultados. Los resultados no se entregan sino que hasta la generalización.

Nota ABC: Sólo se presentan los resultados de las/os socias/os, pero no sedan los resultados.

Compartir:
¿Cómo están luego de haber resuelto este ejercicio?

Procesamiento:
1. ¿Cómo definieron las metas de ahorro de la Sra. María?
2. ¿En qué se basaron paraestablecer si el ahorro era de corto o largo plazo?
3. ¿En qué se basaron para establecer el orden de prioridad de los temas?

Generalización:
El/la ABC con las respuestas que dan las/os socias/os...