Mateo

Como fruto del proceso formativo que ha sufrido una palabra, se le asocian sus relaciones morfoléxicas, se define el mecanismo por el cual se establecen y su regularidad en la formación. Serecopilan todos los procesos formativo-derivativos del español sin entrar en discusiones teóricas de uso, formalismos históricos y otros aspectos poco prácticos desde el punto de vista del procesamiento dellenguaje natural dirigido a la automatización de procesos lingüísticos, sin obviar, en casos puntuales, los procesos histórico-etimológicos de las palabras.

La potencialidad del tratamientoautomático de la lengua quedaría cercenada si las relaciones que se establecen entre las palabras se restringieran a las puramente morfoléxicas. Se considera de interés ampliar la concepción de relaciónmorfoléxica --relación morfoléxica extendida-- en lo que atañe tanto a la raíz como a los afijos.

En consecuencia, el concepto de afijo se extrapola a elementos que no siendo tales actúan como silo fueran --por ejemplo, el artículo árabe al- o la terminación -alle en vocablos procedentes del francés o catalán. La relación morfoléxica se extiende a los casos en que las raíces, aún siendodiferentes, poseen en sus respectivos historiales etimológicos un punto de encuentro. Con esto se incluyen casos como el de lácteo y osificar, cuya relación funcional con leche y hueso es, respectivamente,la de un adjetivo y un verbo, correspondientes a los significados típicos ‘perteneciente o relativo’ y ‘hacer o convertir’. Como fruto del proceso formativo que ha sufrido una palabra, se le asociansus relaciones morfoléxicas, se define el mecanismo por el cual se establecen y su regularidad en la formación. Se recopilan todos los procesos formativo-derivativos del español sin entrar endiscusiones teóricas de uso, formalismos históricos y otros aspectos poco prácticos desde el punto de vista del procesamiento del lenguaje natural dirigido a la automatización de procesos lingüísticos,...