Mario Benedethi

Universidad Pedagógica Veracruzana

Ulises Simonin Bojórquez

Act.12. El ensayo. Continuación

De acuerdo a lo analizado en el texto en el salón de clases con respecto al ensayo, y suscaracterísticas, ya con los puntos anteriores de la actividad en clases vamos a evaluar de acuerdo a nuestro criterios de evaluación nuestro primer borrador del ensayo. Sinceramente yo notenía la mejor idea de cómo redactar un ensayo pero fue de gran ayuda el texto y la sesión en clases que logro despejar mis dudas de acuerdo a este. De acuerdo a las características que estructuran mitrabajo, evaluaremos de una manera clara, concisa y sincera.
De acuerdo a su estructura mi ensayo cuenta con introducción, desarrollo y conclusión.

Punto de vista personal y analítico: semuestra en la introducción y el desarrollo carece de esté.
Creo hay que tener más cuidado en el siguiente ensayo con este punto tan característico de un ensayo para que no pierda su esencia.Mejorar mi forma de redactar que sea más reflexiva, analítica.
Tipo de ensayo: literario
Abordamos tanto teoría como critica.

Introducción: No está completamente fundamentada, el tema quese va a tratar logro convencer de primer instancia, tiene coherencia con el contenido poco fluida pero si muy breve y concreta.
De acuerdo a lo que vamos a potencializar en este puntoes la manera con la que se maneja la introducción tener cuidado de cómo se va a relacionar, una introducción que logre enganchar al lector sin perder coherencia, ni rigidez con el contenidointroductorio, tener bien plasmadas las ideas del cuerpo, lo que noto en mi introducción que las ideas son muy espontaneas y desvariadas, se toca un tema me voy a otro y pierdo la estética.
Desarrollo:el contenido a pesar de que paso por una investigación está bien estructurado, se aportan ideas principales pero de lo investigado no del autor falto su punto de vista, comentarios, citas.
A...