Marco Para La Buena Ense Anza

Marco para la Buena Enseñanza.
La enseñanza del país está enfocada en un marco elaborado con el fin de que el profesorado se centre en otorgar una adecuada enseñanza a los estudiantes de losdiversos niveles, esto es, ser empáticos con el aprendiz, involucrarse con compromiso en la tarea, comprender la complejidad del proceso de enseñanza, los contextos culturales en los cuales se realiza.
Todolo anterior se expresa en el ‘Marco para la buena enseñanza’, lo cual consiste en que el profesorado logre las capacidades mencionadas, de manera que se haga responsable de lo que realiza en el aulabuscando el mejoramiento de la enseñanza en el país, en otras palabras, es un instrumento elaborado por el Ministerio de Educación, a partir de la reflexión tripartita de los equipos técnicos de éste,de la Asociación Chilena de Municipalidades y del Colegio de Profesores, y teniendo a la vista la experiencia nacional e internacional sobre criterios acerca del desempeño profesional de docentes delos sistemas escolares. En él se establece lo que los docentes chilenos deben conocer, saber hacer y ponderar para determinar cuán bien lo hace cada uno en el aula y en la escuela.
Dentro de estemarco se encuentran 4 dominios, los cuales definen el ciclo que debe seguir el proceso educativo en sí.
El primer eslabón comprende la preparación de la enseñanza, el segundo alude a la creación de unambiente propicio para el aprendizaje, luego se habla de la enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes y por último, pero no menos importante, las responsabilidades profesionales.
Acontinuación se explicará el tercer dominio del ciclo del proceso educativo: enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes. Este eslabón tiene relación con el compromiso que tiene cada estudiante consu propia enseñanza y cómo recibirán oportunidades de desarrollo por parte de la escuela. En este sentido la misión primordial del profesor es entregar una enseñanza llamativa e interesante para el...