Mapa conceptual ing. industrial

Tema Unidad I: “El sentido de aprender sobre ética”.
Subtema: “Significado y sentido del comportamiento ético”.

¿Qué es la ética?
* Etimología:
Proviene de griego ethikós que a su vez vienede otro vocablo, ethos que significa costumbre, hábito. En latín, la palabra costumbre se designa con el término MOS, MORIS, el cual se traduce como moral. Debido a dicha derivación etimológica escomún llamar moral a la ética. Costumbre (ethos), los actos se repiten conscientemente, acordes a la razón, a la voluntad y en vista a las consecuencias que traería el actuar de tal o cual manera.* La ética es un conocimiento de la conducta propia dirigida a orientar nuestra actividad hacia el bien, evitando destruirnos.
* La ética es la ciencia de las acciones humanas.
* Elfundamento de la norma ética es el valor, no el valor impuesto desde el exterior, sino el descubierto internamente en la reflexión de un sujeto.

Existen 3 niveles de distinción:
1. El primer nivelesta en la moral: En las normas cuyo origen es externo y tienen una acción impositiva en la mentalidad del sujeto.

2. El segundo es la ética conceptual: Que es el conjunto de normas que tienenun origen interno en la mentalidad del sujeto, pueden coincidir o no con la moral recibida, pero su característica mayor es su carácter interno, personal, autónomo.

3. El tercer nivel es el deética axiológica: Que es el conjunto de normas originadas en una persona a raíz de su reflexión sobre los valores.

1.1.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL.
* La ética estudia qué es lo moral.* En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.

1.1.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.
* La éticaacadémica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas como a los alumnos y padres de familia directa o indirectamente...