Maestra Educación Primaria

Escuela Normal España
Villa ahumada, Danli

Asignatura: Tecnología
Catedrática: Fidelia Carias
Integrantes:Gladis Oneyda Rodríguez
María Fernanda Calderón
María Fernanda Lara
Rebeca Skarleth Moncada
Riccy Mabel González
Eduardo Abel Barahona
Francisco Ismael Caceres
Genis Gerardo Serrato

II De Magisterio sección 11

Introducción
En el presente trabajo se encuentra información acerca de la tecnología que servirá para saber cómo la tecnología se ha desarrollado, la influencia que tiene en los niños y docentes, como usar la tecnología como herramienta de aprendizaje y la tecnología y la humanidad. La tecnología es una mano en la educación

Índice

Desarrollo de la tecnología en el ámbito de la educación………… pág. 4, 5,6
Influencia de las nuevas tecnologías en lavida de los niños……..pág. 7,8
La tecnología como herramienta de aprendizaje……………………pág. 9, 10,11
Tecnología y la humanidad…………………………………………….pág. 12,13
Glosario…………………………………………………………………...pág. 15
Conclusiones……………………………………………………………pág. 16

DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN
La escuela considerada como un elemento más de nuestra sociedad, encargada de proporcionarnosconocimiento, descubrimiento y nuevos puntos de vista sobre el mundo en el que vivimos, se ve obligada a la aplicación de las nuevas tecnologías para el aprendizaje de los propios usuarios de esta.
“Las nuevas tecnologías son efecto del continuo desarrollo de la tecnología sobre la educación. La información tecnológica, como una importante área de estudio en sí misma, está afectando los métodos deenseñanza y de aprendizaje a través de todas las áreas del currículo, lo que crea expectativas y retos. Por ejemplo, la fácil comunicación mundial proporciona el acceso instantáneo a un vasto conjunto de datos, de modo que despierta nuestro sentido de la curiosidad y de la aventura obligándonos al mismo tiempo a hacer un mayor esfuerzo de asimilación y discriminación.”.(Enciclopedia Encarta,Microsoft, 1997).

¿POR QUÉ LA APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS?

 Reducen las barreras de espacio y tiempo.
 Es posible formar a una audiencia muy dispersa con vídeos y audios y obtener otros datos por medio de los cuales se pueden evaluar los trabajos de los alumnos.
 Las escuelas y los colegios cada vez usan más medios como Internet, pudiéndose obtener información sobre la exploración en elespacio bien en texto, en imagen fija o en vídeo.
 Las nuevas tecnologías multimedia nos sirven para comunicar ideas, describir objetos y otras informaciones en el trabajo.
 En las ciencias se usan ordenadores con sensores para ordenar y manejar los datos; para realizar modelos en las matemáticas, la geometría y el álgebra.
 En el diseño y en la tecnología, los ordenadores sonfundamentales en los niveles de la pre manufactura.
 En las lenguas modernas, las comunicaciones electrónicas dan acceso a las retransmisiones extranjeras y otros materiales.
 En la música el ordenador permite a los alumnos componer y estudiar sin tener que aprender a tocar los instrumentos tradicionales.
 Para quienes requieren atenciones educativas especiales, proporciona el acceso a losmateriales más útiles y permite a los estudiantes a pesar de sus dificultades expresar sus pensamientos en palabras, dibujos y actividades.”

EJEMPLO DE UNA NUEVA TECNOLOGÍA: VENTAJAS E INCONVENIENTES.

Cojamos como ejemplo una nueva tecnología la televisión y analicemos o nombremos las posibles ventajas o inconvenientes en un alumno.
Podemos resumir los aspectos negativos de la TV para el alumno enque:
* Homogeniza la realidad.
* Transmite valores competitivos y violentos.
* No deja tiempo para otras actividades.
* Crea dependencia
* Fomenta la incomunicación dentro de la familia.
* Por su carácter de simultaneidad no llega a respetar las características y necesidades de los alumnos.
* Suele existir poca interacción entre el profesor de los programas y los...