Los Valores Del Maestro

CUANDO OBSERVAMOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL VALOR, LA BELLEZA Y LOS SENTIMIENTOS, SE PUEDE EVIDENCIAR UN CLARO ENLACE ENTRE LOS MISMOS, YA QUE ESTOS SE ENCUENTRAN INTIMAMENTE RELACIONADOS ENTRE SÍ, EN NUESTRO DIA A DIA, COMO PERSONAS, COMO SERES LLENOS DE PENSAMIENTOS Y EMOCIONES QUE NOS PERMITEN LLEVAR LA VIDA DE UNA O DE OTRA FORMA; PROCURANDO QUE SIEMPRE TODO NOS LLEVE A UNA MEJORCALIDAD DE VIDA, NO SOLO PARA NOSOTROS MISMOS, SINO PARA TODOS AQUELLOS QUE DE UNA O DE OTRA FORMA SE ENCUENTRAN EN NUESTRO ENTORNO.
PARA PODER ENTENDER CADA UNO DE ELLOS, VAMOS A ESTUDIARLOS DE FORMA SEPARADA.
REFIRIENDONOS A LOS VALORES, SON CARACTERÍSTICAS MORALES POSITIVAS QUE TODA PERSONA POSEE, TALES COMO LA HUMILDAD, LA PIEDAD Y EL RESPETO; ASÍ COMO TODO LO REFERENTE AL GÉNERO HUMANO. ELCONCEPTO DE VALORES SE TRATÓ, PRINCIPALMENTE, EN LA ANTIGUA GRECIA COMO ALGO GENERAL Y SIN DIVISIONES, PERO LA ESPECIALIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN GENERAL HA CREADO DIFERENTES TIPOS DE VALORES, Y HAN RELACIONADO ESTOS CON DIFERENTES DISCIPLINAS Y CIENCIAS. ES UNA ENTIDAD INTRÍNSECA Y SOCIAL AL MISMO TIEMPO. SE DENOMINA TENER VALORES AL RESPETAR A LOS DEMÁS; ASIMISMO LOS VALORES SON UN CONJUNTO DEEJEMPLOS QUE LA SOCIEDAD ESTABLECE PARA LAS PERSONAS EN LAS RELACIONES SOCIALES. SU ESTUDIO CORRESPONDE A LA AXIOLOGÍA, UNA RAMA DE LA FILOSOFÍA, Y DE UNA FORMA APLICADA PUEDEN OCUPARSE OTRAS CIENCIAS COMO LA SOCIOLOGÍA, LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA, REALIZÁNDOLO DE MANERAS MUY DIFERENCIADAS.
LOS VALORES NO EXISTEN EN UNA SOCIEDAD CON PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN. SUS DEFINICIONES Y CONTENIDOS HANCAMBIADO EN EL CURSO DE LA HISTORIA. LOS VALORES SON CREENCIAS DE MAYOR RANGO, TIENEN UNA EXPRESIÓN DE CONSENSO SOCIAL, Y ES UN COMPONENTE DE LA CULTURA, QUE INCLUYE ASIMISMO A LOS AGNÓSTICOS CON LOS MOVIMIENTOS DE ANTIVALORES O BIEN POR SU SUSTITUCIÓN POR OTRO GRUPO DE VALORES ESTOS SON ALGUNOS DE LOS VALORES MORALES:
• LA LIBERTAD
• LA HONESTIDAD
• LA HUMILDAD
• EL AMOR• PAZ
• RESPETO
• RESPONSABILIDAD:
• LA CALIDAD
• LA FIDELIDAD
• AMISTAD
• IGUALDAD SOCIAL
• LA GENEROSIDAD
LA BELLEZA ES UN CONCEPTO / CUALIDAD ABSTRACTA Y SUBJETIVA (LO QUE PARA UNOS ES BELLO PARA OTROS PUEDE NO SERLO) PRESENTE EN LA MENTE DE LOS SERES HUMANOS QUE PRODUCE UN PLACER INTENSO Y PROVIENE DE MANIFESTACIONES SENSORIALES O IDEALES.PODRÍA DEFINIRSE COMO:
• EL ESPLENDOR DE LA FORMA A TRAVÉS DE LA MATERIA, LAS IDEAS O DE LAS SENSACIONES.
• LA PERCEPCIÓN SENSORIAL COGNITIVA QUE ESTIMULA UN PATRÓN APRENDIDO DE ARMONÍA AL PERCIBIR UNA ENTIDAD FÍSICA QUE NOS PRODUCE UNA SENSACIÓN DE PLACER; PUEDE SER AUDITIVA(ESCUCHAR UNA PIEZA MUSICAL O UNA VOZ AGRADABLE ASOCIADA A UNA PERSONA QUERIDA); O BIEN, VISUAL (VER UN(A)MODELO DE ARMONIOSA FIGURA O UN PAISAJE CUYOS COMPONENTES NOS DAN SERENIDAD, GRANDEZA, SOLEMNIDAD Y AGRADO). LOS OTROS SENTIDOS COMO EL TACTO, EL GUSTO Y EL OLFATO NO TIENEN TANTA RELACIÓN CON ESTE APRENDIZAJE.
EN SU SENTIDO MÁS PROFUNDO, LA BELLEZA PUEDE ENGENDRAR UNA EXPERIENCIA EMANADA UNA REFLEXIÓN POSITIVA SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA PROPIA EXISTENCIA DE ALGUIEN. "UN OBJETO BELLO" ES ALGOQUE REVELA EL SIGNIFICADO PERSONAL. ENSEÑANZAS RELIGIOSAS Y MORALES A MENUDO ENFOCAN LA DIVINIDAD Y LA VIRTUD DE LA BELLEZA, Y AFIRMAN LA BELLEZA NATURAL COMO UN ASPECTO DE ESPIRITUALIDAD Y VERDAD....

EL ORIGEN DE LA BELLEZA: PODRÍA REMONTARSE A LA PROPIA EXISTENCIA DEL HOMBRE COMO UNA DE SUS CUALIDADES MENTALES. LA BELLEZA SE ENCUENTRA TRABAJOS DE FILÓSOFOS GRIEGOS A PARTIR DEL PERÍODOPRESOCRÁTICO, COMO PITÁGORAS. LA ESCUELA PITAGÓRICA VIO UNA FUERTE CONEXIÓN ENTRE LAS MATEMÁTICAS Y LA BELLEZA. EN PARTICULAR, NOTARON QUE LOS OBJETOS QUE POSEEN SIMETRÍA SON MÁS LLAMATIVOS. LA ARQUITECTURA GRIEGA CLÁSICA ESTÁ BASADA EN ESTA IMAGEN DE SIMETRÍA Y PROPORCIÓN. LA INVESTIGACIÓN MODERNA TAMBIÉN SUGIERE QUE LAS PERSONAS CUYOS RASGOS FACIALES SON SIMÉTRICOS Y POSEEN LA PROPORCIÓN...