LOS 14 PRINCIPIOS DE WILLIAAN EDWARDS DEMING
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2015
LOS 14 PRINCIPIOS DE WILLIAAN EDWARDS DEMING
1. Crear un propósito constante hacia la mejora de los productos y los servicios, asignando recursos para cubrir necesidades a largo plazo, más quebuscar rentabilidad a corto plazo.
2. Adoptar la nueva filosofía de la estabilidad económica rechazando permitir nivel normalmente aceptado de demoras, errores, materiales defectuosos y defectos dehechuras.
3. Cesar la dependencia de inspecciones masivas, solicitando pruebas estadísticas inherentes a la calidad de las funciones de fabricación y de compras.
4. Reducir el número de proveedores para unmismo ítem, eliminando los que no califiquen al no aportar pruebas de calidad, o sea terminar con la costumbre de adjudicar negocios solo sobre la base del precio.
5. Búsqueda constante de problemasexistentes en el sistema a fin de mejorar los procesos permanentemente.
6. Instituir la capacitación en el trabajo.
7. Concentrar la supervisión en ayudar al personal a desempeñar mejor su trabajo.Asegurarse de que se tomen medidas inmediatas en cuanto a informes sobre imperfecciones, necesidades de mantenimiento, malas herramientas definiciones inadecuadas de operaciones u otras condicionesperjudiciales para la calidad.
8. Estimular la comunicación eficaz, de dos vías y otros medios que eliminen temores en toda la organización y ayudar a las personas a trabar juntas para servir a lospropósitos del sistema.
9. Romper las barreras existentes entre los departamentos de la empresa estimulando el trabajo en equipo, congregando esfuerzos de gentes en áreas diferentes.
10. Eliminar el uso deobjetivos numéricos, afiche y lemas para la fuerza de trabajo, en los cuales se pida nuevos niveles de productividad sin dar los métodos.
11. Mejorar permanentemente la calidad y la productividad.Eliminar cuotas numéricas.
12. Remover la barreras que le impidan al trabajador el derecho de sentirse orgullosos de si destreza.
13. Instituir un vigoroso programa de educación de auto-mejora.
14....
1. Crear un propósito constante hacia la mejora de los productos y los servicios, asignando recursos para cubrir necesidades a largo plazo, más quebuscar rentabilidad a corto plazo.
2. Adoptar la nueva filosofía de la estabilidad económica rechazando permitir nivel normalmente aceptado de demoras, errores, materiales defectuosos y defectos dehechuras.
3. Cesar la dependencia de inspecciones masivas, solicitando pruebas estadísticas inherentes a la calidad de las funciones de fabricación y de compras.
4. Reducir el número de proveedores para unmismo ítem, eliminando los que no califiquen al no aportar pruebas de calidad, o sea terminar con la costumbre de adjudicar negocios solo sobre la base del precio.
5. Búsqueda constante de problemasexistentes en el sistema a fin de mejorar los procesos permanentemente.
6. Instituir la capacitación en el trabajo.
7. Concentrar la supervisión en ayudar al personal a desempeñar mejor su trabajo.Asegurarse de que se tomen medidas inmediatas en cuanto a informes sobre imperfecciones, necesidades de mantenimiento, malas herramientas definiciones inadecuadas de operaciones u otras condicionesperjudiciales para la calidad.
8. Estimular la comunicación eficaz, de dos vías y otros medios que eliminen temores en toda la organización y ayudar a las personas a trabar juntas para servir a lospropósitos del sistema.
9. Romper las barreras existentes entre los departamentos de la empresa estimulando el trabajo en equipo, congregando esfuerzos de gentes en áreas diferentes.
10. Eliminar el uso deobjetivos numéricos, afiche y lemas para la fuerza de trabajo, en los cuales se pida nuevos niveles de productividad sin dar los métodos.
11. Mejorar permanentemente la calidad y la productividad.Eliminar cuotas numéricas.
12. Remover la barreras que le impidan al trabajador el derecho de sentirse orgullosos de si destreza.
13. Instituir un vigoroso programa de educación de auto-mejora.
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