logopedia

¿Qué es la logopedia?
La palabra “logopedia” está compuesta por dos términos de origen griego:
“logos”, que significa palabra, verbo, habla, lenguaje o discurso y “paideia” que
significa “educación de los niños”. Luego si unimos ambos términos
obtendríamos algo así como “educación del lenguaje en los niños”.
Esto es así porque en sus inicios, la logopedia surgió con el fin de atenderaquellos trastornos relacionados con la comunicación de los más pequeños.
Actualmente el tratamiento de la logopedia se ha extendido a adultos, y su
campo de actuación es amplísimo, aunque el vocablo ha permanecido fijo para
ambos, y de ahí la confusión que a veces nos hace tender a pensar que no
existe una logopedia para adultos.
En este momento, existe además una creciente demanda de lo que sedenomina “logopedia para la tercera edad”.
Vamos pues a conocer cómo puede ayudarnos la logopedia en cada una de las
etapas.

LA LOGOPEDIA INFANTIL
Los primeros años de vida de los niños son determinantes para el desarrollo
del lenguaje y es de suma importancia detectar y solventar cualquier déficit o
trastorno que pueda surgir en esta etapa, en especial entre los 0 y los 6 años,
cuando sepuede llevar a cabo una intervención temprana.
Algunas de las patologías que pueden presentarse en la edad infantil son:
- Las relacionadas con los trastornos del LENGUAJE: RSL (retraso simple del
lenguaje) disfasia (pérdida parcial del lenguaje) etc. en las que el niño presenta
un cierto desfase cronológico en el desarrollo del lenguaje, tanto a nivel
comprensivo como expresivo, sin queexistan alteraciones mentales, motrices o
sensoriales asociadas.
- Las que tienen que ver con el HABLA, en las cuales aparecen trastornos en la
articulación de los fonemas, ya sea por que existan lesiones o malformaciones
en los órganos articulatorios (disglosia) o simplemente por un uso incorrecto de
los mismos (dislalia): pronuncian mal o cambian diferentes fonemas, no
pronuncian la r,cambian, omiten, “ no se les entiende al hablar”, etc., o
ϭ

también cuando existe alguna alteración en la fluidez del habla (disfemia o
como comúnmente se conoce “tartamudez”).
- Los trastornos de LECTO-ESCRITURA (dislexia, discalculia, disgrafía,
comprensión lectora…) son todos aquellas alteraciones que comprometen a la
lectura y la escritura de los niños, interfiriendo así en su aprendizaje ysu vida
escolar.
- Los trastornos del lenguaje asociados a otras alteraciones. Además de
aislados, los trastornos del lenguaje se pueden presentar en el contexto de
otras alteraciones, entre otras, las siguientes: hipoacusia (sordera), deficiencia
mental, parálisis cerebral o autismo.

INFORMACIÓN PARA LOS PADRES
En muchas ocasiones los padres se hacen la siguiente pregunta:
¿En quésituaciones sería conveniente hacer una consulta a un logopeda?
Para ello existen indicadores y síntomas a tener en cuenta, entre otros:
- Si no habla o habla muy poco.
- Si es difícil o no se comprende al niño cuando habla.
- Si tiene dificultades para pronunciar algún sonido.
- Si se salta algún sonido o agrega otros que no corresponden.
- Si respira con la boca abierta
- Si se pone afónicocon frecuencia o de forma continuada.
- Si presenta cambios muy drásticos en la voz.
- Si se observa que tiene dificultades para oír o si, aún oyendo bien, encuentra
dificultades para discriminar algún sonido.
- Si presenta alteraciones sensoriales.
- Si presenta alguna alteración física, como la parálisis cerebral o la espina
bífida.
- Si presenta un retraso general en el desarrollo y ellenguaje, autismos y otros
síndromes.
- Si se descentra con facilidad ante cualquier situación de la vida diaria.
- Si presenta dificultades la hora de leer o escribir correctamente.

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LA LOGOPEDIA PARA ADULTOS
Son muchas las patologías que pueden abordarse y ser tratadas a través de
logopedia en la edad adulta.
Entre otras las siguientes:
Disfonía: o más comúnmente conocida como...