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Actividades

Lectura: Barreras para el aprendizaje organizacional

Objetivos

Identificar barreras para el aprendizaje en un caso práctico.

Descripción de la actividad

1. Lee elartículo Barreras para el aprendizaje organizacional, concretamente a partir de la página 268.

Accede al artículo desde el aula virtual o en la siguiente dirección web:http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/pensamiento_gestion/22/8_Barreras%20para%20el%20aprendizaje.pdf

2. Identifica tres barreras para el aprendizaje presentes en el caso del colegio Los Arcos. No importa dar un nombre propioconforme a la lectura, sino identificar que determinada conducta o actitud es una barrera o un obstáculo.
3. Justifica, argumenta con razonamientos por qué supone una barrera.

Extensión máxima y formato:2 páginas o 2 caras de folio, fuente Times New Roman 12, interlineado 1,5.

1- “ Yo soy mi puesto ”

Es una barrera que encuentra Juan Carlos cuando imparte las clases de ingles a los profesoresy pide ayuda a sus compañera ( Bussy) para ayudar a una profesora con muchos errores, y sorprendentemente la asistente ( profesora) responde a Juan Carlos, que no la meta en esto que ella nodesempeñaba el rol de profesora de profesores.
Aquí demuestra una gran falta de compañerismo y egoísmo. Cada profesor se preocupe de lo suyo porque cuanto más sepa yo más ventaja tendré sobre los demás. Unamentalidad totalmente cerrada, con un nulo compañerismo e solidaridad entre compañeros.

Es una gran barrera encontrarte solo en la enseñanza de algo que ayuda a toda la docencia del centro para darun mejor nivel a los alumnos, y ser más cultos hacia el bilingüismo. Todo lo que aprenderemos lo compartimos, en este caso el profesor es una enciclopedia para los niños, si esta enciclopedia lefaltan paginas, este niño le faltaran explicaciones, razonamientos, ayudas, ideas, conocimientos.

2- “Enemigo externo”

Cuando Juan Carlos comenta a Carol que no le gusta como imparte las clases...